【小學五年級語文教學工作總結】
五年級下冊語文教學工作總結光陰似箭， 日月如梭。
轉眼， 一個學期的教育教學工作已經結束， 回顧這一學期， 學生的點滴進步讓我無比欣慰， 但還存在著一些問題， 今后還需努力解決。
為了語文教學更上一個新的臺階， 現對一學期的教學工作總結如 下
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一名教師我很清楚，自己的教育觀直接影響自己的教學方 向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。平時積極參加班主 任會議及各項教育教學活動。
每周按時出勤， 始終堅持” 教師無小節， 事事是育人” 的思想， 平時以身作則， 尊敬師長， 服從學校統一安排， 與同事們關系融洽。
二、 課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。這一學期，我在這 一方面狠下工夫。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教 材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學 生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民 主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發言，形成群言堂。以學生為主體，構 建自主、合作、探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導 主動自主、合作、探究獲取知識。
三、 加強培優輔差工作，促進全體學生得以發展。
本班學生存在著差異， 為促使每位學生能在原有的基礎上都有所 發展，我"抓兩頭，扶中間"，注重培養優生的特長，同時，在班中成 立"互幫互助"小組 ，利用結對子形式，以優生來帶動差生，課堂中 創設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養學生的學習興趣，促 使每一位學生都有提高。
四、做好學習方法的指導 俗話說， “磨刀不誤砍柴功” 。最重要的學習莫過于方法的學習。
搞好學習方法的指導，對提高學生學習成績有很大的好處。首先，我 強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，有人說，聰明與否，在于 是否思考。所以我著重指導學生思考。復習回顧當天所學，引導學生 預習。
五、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出
“課堂的外延與課外的外延相等。以課 堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各 個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、 有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。
”在課程改革 實踐中，我把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。通過這些收集與閱 讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。其次，重視豐富多彩的語文實 踐活動。
六、存在問題與不足 1、同學們的作業，個別書寫質量太差，個別同學對字的筆順、筆畫 掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
2、教學中，未能有效地關注整體，激勵平價使用不足不到位。 3、個別學生學習語文積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。
七、今后努力的方向和設想 1、采用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣。
2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐 活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等 等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們 的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優生的培養和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作， 重視學生思想品德行為習慣的培養。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴 格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運 用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使 每一位學生都能真正提高自己的語文素養。美泉小學 張紅星 2013-6-8
【小學五年級語文教學工作總結】
五年級第二學期語文教學工作總結（2012—2013）學年度本學期我繼續擔任我們五年級（3）班的班主任工作、語文教學工作，本班 54 名學生，男生多，女生少。在班級里女生的學習成績略勝于男生。但班級凝 聚力較強。
在領導的關心、 支持、 指導和幫助下， 完成了本學期的教育教學任務。
現就本學期的工作做如下總結。
一、繼續抓基礎知識和基本技能 由于我班學生基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了 解學生的基礎上對癥下藥，努力提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我繼 續強調規范，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。做到課課聽寫，努 力要求學生做到課課無錯字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等， 我都逐一進行講解或強調， 對每一篇課文要求背誦的段落我都做到親自檢查，小 組長復查。爭取不讓一個學困生掉隊。
二、在教學的過程中對學生進行思想教育 我在語文課堂教過程中， 對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，也讓學 生受到熱愛祖國熱愛社會主義的教育，了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來之 不易，學習革命前輩的遠大志向和無私奉獻的精神，從小樹立遠大的理想；繼承 和發揚艱苦奮斗的優良傳統， 受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品 德教育。
三、培養良好的學習習慣 本學期， 我在培養學生良好的學習習慣上繼續下功夫。如教會學生預習的方 法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅 持課前預習，并讓學生在預習中發現問題，在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓 勵，并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論 或全班爭論。讓學生由被動的聽課轉變為主動的學習。
四、繼續做好輔差工作 輔差是一項長期而艱巨的工作，需要我們常抓不懈，只有這樣才能提高班 級的整體教學質量。班級后進生無非包括三類： 1、學習困難的學生； 2、行為習慣自制力較差的學生； 3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的基本 上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談。這 些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看 重他們，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，樹立起他們的自信心。
五、 存在的不足
1、我自個認為在教學能力和管理水平，學習意識和反思能力等，還有很多 不足，如何在工作中不斷提高教學的水平，實現自身的崗位價值，仍舊還需要努 力。
2、對于優等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養仍舊有待提高，聽、說、 讀、寫的能力還要再進一步挖掘和培養，整體的語文成績有待提高。
3、學困生的問題一直是困繞我班級的難點問題，部分學生的成績仍舊不盡 人意。努力提高學生的學業成績，是我下一年的奮斗目標。
4、和家長的聯系不夠緊密。當有些學生在學校表現不好，或是出現不完成 作業的現象時，雖然也和家長溝通，但是也僅僅是處理眼下的問題。不能做到持 之以恒。
六、今后的努力
為了改善以上的不足，下學期我要從以下幾個方面努力
1、多看書，多練筆，多反思，多向有經驗的老師學習，提高自身的教育教學素 質。
2、努力做到家校的密切聯系。特別是學困生的情況，要及時通知其家長，讓家 長知道孩子學習欠缺的地方，以便更好的進行輔導，讓學困生能盡快的掌握 所學知識。
七、所獲成績
1、在本期期末考試中，語文人均分 三個班第 名。
、及格率 、紅分率 、獲本校2、所帶領的班級獲優秀 總之，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之 處，如個人的業務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，班集體建設還需完 善。
我希望在未來的日子里， 能在各位領導老師， 前輩的指導下， 取得更好成績。2013 年 7 月
【小學五年級語文教學工作總結】
小學五年級語文教學工作總結天保口岸學校 謝應媛 光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期，我繼續擔 任五年級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感觸頗深。
一、基本情況分析
本班學生 28 人，隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了， 難度加大了,學習方法改變了.針對現狀,我將孩子大體分為四類：第一類：品學 兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，應該說具 有沖擊重點中學的實力，第二類學生，所占比例最大，他們努力學習，但基于多 種原因，如：家長教育方法不得當,基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想 波動等，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學生就是所謂的可 上可下的學生， 發展好了， 是重點， 稍有松懈就將與重點擦肩而過， 第三類學生， 是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善 良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都 傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊。第四類學生是我平 時關注最多的孩子，活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現 在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有 興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，針對上學期本 班學生所表現出來的特征， 本人在本學期對語文教學工作做了些調整，也取得了 一些成績和經驗，現作出總結。
二、提高教學質量的做法 （一）抓基礎知識和基本技能 在上學期期末考試中， 顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，從檢測的情 況來看，孩子們對字形掌握比較好，錯別字很少。這是與家長在家聽寫指導有力 還有每天早自習聽寫過關有很大關系。可見付出就有收獲。字義的理解對文章的 感悟很重要， 而現在收入的課文中有很多難以理解的詞，在家庭作業中有些孩子 的詞語解釋就是一味的抄參考資料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上如果一 個一個要學生解釋，顯得枯燥，有些學生就是照著參考資料念出來，沒有什么實 效，放到課文中聯系上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課 文一般是二到三課時，時間也不允許老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句， 其它詞語的疏通理解還是要在預習時完成。老師已教給孩子方法，具體實行還有 待于個人，有些學習能力強的孩子會自覺完成，本學期在這方面進行了狠抓。我 則采用了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里 過關。另外，對于學生馬虎做作業書潦草的現象，我要求全班學生做作業一律用 鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了 鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
（二）做好學習方法的指導 俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學 習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的 知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時， 要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是 “讀課文、畫詞句、思內容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法， 有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓 住文眼來理解中心， 歸納小結“分段、 概括段意、 概括主要內容、 體會思想感情、 感悟表達方法”等閱讀技能， 并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反 三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，讓學生時時追蹤 事態的發展， 并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷 移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總 結。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題， 走出學校，深入家庭，走進社會來進行調查研究，學生的研究報告雖然內容欠具 體，結論欠精準，但已初步閃現了學生智慧的火花。
當然，培養學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作 業，專心聽講，大膽發言，定期復習等則始終在整下教學過程中要強調的內容。
（三）做好轉差工作 本班極需幫助的差生大約有七名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習 質量有很大的作用。
我采用的方式是“以多優帶一差”的方法，幫助差生制定出 學習目標和學習內容， 每天讓優生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優生來 幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了獎勵的制度，形成了競 爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵， 使他們重拾學習的信心。
（四）拓展知識視野 語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。
為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：1、優秀文段朗讀。通 過學生自主搜尋優秀文段， 使學生主動進行課外閱讀， 學生的閱讀量增加的同時， 學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學 生的詞匯積累有了明顯的增多。
原創得意句段的展示。
開展各種語文活動。
3、 4、 如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、 動手的能力。
三、存在問題與不足 1、同學們的作業，個別書寫質量太差，作業本保護的不夠好，個別同學對 字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠， 教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。 四、今后努力的方向和設想 1、采用多種教學手段，激發學生學習語文的興趣。
2、要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使 那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表 揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優生的培養和差生的轉化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學 生思想品德行為習慣的培養。 小學五年級班主任工作總結天保口岸學校 謝應媛 班主任是班級工作的直接管理者， 直接責任人， 是做好班級管理的關鍵核心， 是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做 好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一 項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻，更 多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給 你的人生留下許許多多， 讓你難以忘懷的回憶， 更會增強你戰勝自我， 戰勝困難， 向往美好生活的信心和勇氣。根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結，概 括。
一、培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。
1，班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽 出更多的時間，研究備課，研究課堂，有更多的時間輔導學困生。本人經過多年 的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這 樣既培養鍛煉了學生的能力， 又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班 主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的 值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的廣播操， 眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。把班級的諸項 事務， 與學生協商， 實行自愿承包， 責任到人。
并由責任人自己制定出檢查標準， 班委會通過執行。
2，做好小干部的指導。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行 簡單總結，多鼓勵，多指導。出現問題及時講。還注意做到，每學年都進行班干 部輪換， 至少換三分之一。
其他班干部任職時間， 無特殊情況， 都不超過兩學年。
要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調動他們的積極性，在班里實行紅藍兩 隊，輪換下來的班干部作為藍隊，負責監督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍 隊的干部工作，調動起雙方的積極性。在這一學年中，我真正感受到了做班主任 也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照 常開展
在這一學期中， 同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑 的主題隊會活動， 人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參 與并取得了優異的成績。
二、培養學生的興趣，發展學生的特長，為班級爭榮譽。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開 展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識 地引導培養各方面的人才。
平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培 訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。
有了這些"小人才"，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我 省心不少，并取得了不錯的成績。
2，注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方 面有興趣的同學， 組織開展一些小型的班級活動， 學生在一起交流， 在一起切磋。
達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。我們班有兩三個同學是參加學校象 棋隊，棋藝也不錯，在學校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發動這些小棋手們 各自尋找幾個得意門生， 進行師徒結對的訓練。如今已初步形成了以象棋和圍棋 為特色的班集體風貌。
三、早到校，勤溝通。
作為班主任，很多情況下需要早到校。新學期開學我早到校；考試早到校； 活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。
做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他 們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通 好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家 訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好 的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他， 對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分 散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪 工作我堅決做到：困難學生（學習，生活）必訪，問題學生必訪，出現波動的學 生必訪，有特長的學生必訪，新轉來的學生必訪，家庭出現裂痕的學生必訪，學 生生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決 不放松對班集體的管理， 自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求 最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。 五年級安全教育總結天保口岸學校 謝應媛 本學期的安全教育工作，我結合《學校每月安全主題教育指引》和學校安全 教育細則，每天和學生講安全，上好安全教育課，采用多種形式積極有效地開展 教育活動。
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