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下面為大家帶來國學教材進校園的重要意義。

【給定材料】

孔子的“仁”和蘇格拉底的“善”有何區別?這些內容將在大陸首套國學教材《中華優秀傳統文化教育全國中小學實驗教材》的高中四冊書中出現。據介紹，該套教材主要供高中一、二年級使用，除了《道德經》為原文全本講解外，《論語》、《孟子》以及《大學·中庸》都是按主題歸類講授，預計今年秋季開學投入使用，學?？勺孕羞x擇是否使用。

據“十二五”教育部規劃課題《傳統文化與中小學生人格培養研究》總課題組介紹，高中傳統文化通識系列教材，由中國國學文化藝術中心承擔資源整合和編著。

今年1月，中國國學文化藝術中心曾發布消息稱，《中國傳統文化教育全國中小學實驗教材》已改版完畢。

30日，該中心再次表示，與上述中小學教材屬同一系列的大陸第一套自主研發的高中傳統文化通識教材即將出版，預計會在今秋開學正式進入學校課堂。

中心相關負責人介紹，此套高中教材共有4冊，供高一、高二年級使用，高一學習《論語》《孟子》，高二學習《大學·中庸》和《道德經》。

其中《道德經》為原文全本講解，另外三冊則是按主題歸類講解。如《大學·中庸》一冊，分為“慎獨”“齊家”“格物致知”“中和”“為政”等章節。

“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創新，只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，我們才能做好今天的事業”這是習近平總書記在孔子誕辰2565周年紀念會上的講話，闡明了傳統文化的重要作用，結合材料，分析國學教材進校園的重要意義。

【參考答案】

一、國學進校園，可以讓學生了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。“國學”博大精深，國學所蘊涵的關于人本的關懷、人性的向善，關于民族和國家的向心、凝聚和責任，關于堅忍、刻苦、拼搏和進取等文化精神實質。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

二、培養孩子的讀書興趣，提升了語文能力。讓學生更加感受到祖國語言的博大精深。激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。

三、加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養;在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。