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文化課考試是單招考試中設置的具有選拔性質的考試科目之一，以普通高中、中等職業學校的教科書為基礎，結合高中和中職教育的學習要求及教育實際，考試內容包括語文、數學和英語三個部分，考試形式為閉卷、筆試（不允許使用計算器、詞典等輔助工具），考試時間共150分鐘，總分360分。

第一部分 語文考試大綱

一、考試目標

旨在測試學生掌握語文基礎知識的水平及將之運用于實際的能力，著重考察考生漢語的識記、語言理解及分析綜合、表達應用和鑒賞能力。

二、能力要求

1.識記能力：考查學生識別和記憶能力。要求學生識記并正確書寫常用規范漢字，能夠正確默寫經典古詩文中常見的名句名篇。

2.理解能力：考查學生領會能力。要求學生具備理解現代文、文言文中重要詞語和句子的能力，以及日常交際語言中的意思表達、目的和意圖。

3.分析綜合能力：考查學生分解剖析和歸納整理的能力。學生在閱讀的過程中，能夠篩選并整合文中的信息；歸納內容要點，概括中心思想；分析作品表現手法、語言特色。以及把握日常交際語言中的態度觀點、傾向性或者根據具體的語境來推測、判斷語言信息。

4.鑒賞評價能力：考查學生對閱讀材料（文本）的鑒別，賞析和評說能力。能夠對現代文和古詩文進行鑒賞分析評價。

5.表達應用能力：考查學生對語文知識和語文能力的綜合運用，是表達能力的更高層次。

三、題型及分值

第二部分 數學考試大綱

一、考試目標

本課程的考試旨在測試學生掌握數學基礎知識的水平及將之運用于實際的能力，包括基本的數學概念的掌握、常用數學公式的記憶、把實際問題轉化為數學問題的能力。

二、考試要求

數學學科的考試內容分認知要求和能力要求兩個方面：

1.認知要求

認知要求由低到高分為三個層次：

了解：初步知道知識的含義及其簡單應用。

理解：懂得知識的概念和規律（定義、定理、法則等）以及與其他相關知識的聯系。

掌握：能夠應用知識的概念、定義、定理、法則去解決一些問題。

2.能力要求

計算技能：根據法則、公式，或按照一定的操作步驟，正確地進行運算求解。

觀察能力：根據數據趨勢，數量關系或圖形、圖示，描述其規律。

分析與解決問題能力：能對工作和生活中的簡單數學相關問題，作出分析并運用適當的數學方法予以解決。

數學思維能力：依據所學的數學知識，運用類比、歸納、綜合等方法，對數學及其應用問題能進行有條理的思考、判斷、推理和求解；針對不同的問題（或需求），會選擇合適的模型（模式）。

三、題型與分值

第三部分 英語考試大綱

一、考試目標及要求

根據教育部頒發的《中等職業學校英語教學大綱》為依據，以教育部公布的中等職業學校教學用書目錄中本科目教材為主要參考教材，并考慮中職學校教學實際，制訂本學科考試大綱。本考試大綱主要測試學生的英語基礎知識和英語基本技能。考查的知識點涵蓋語音、詞匯、語法、交際用語等內容。

二、題型、考試內容及分值