(一) 、學院本部 | |||||||
專業學院 | 專業名稱及代碼 | 招生人數 | 學制 | 專業考試科目 | 學歷 | 學費(元) | |
造 | 造型藝術 | 油 畫 | 140名 (文科) | 4年 | ①素描 (工具限黑色鉛筆、黑色炭筆、橡皮 ) | 本科 | 1.5萬/學年 |
型 | 50404 | 版 畫 | ②速寫 (工具限黑色鉛筆、黑色炭筆、橡皮 ) | ||||
學 | 壁 畫 | ③色彩(水粉、水彩、丙烯、油畫任選) | |||||
院 | 實驗藝術 | ④命題創作(不得使用油畫顏料) | |||||
雕 塑 | 5年 | ||||||
中 | 中 國 畫 050429S | 35名 (文科) | 4年 | ①素描 (工具限黑色鉛筆、黑色炭筆、橡皮 ) | |||
國 | ②速寫 (工具限黑色鉛筆、黑色炭筆、橡皮 ) | ||||||
畫 | ③書法創作 | ||||||
學 | |||||||
院 | * 書 法 學 050425S | 10 名 (文科) | ①書法臨摹 | ||||
②書法創作 | |||||||
設 | 藝術設計 | 視覺傳達 | 15名 (理科) | 4年 | ①素描 (工具限黑色鉛筆、黑色炭筆、橡皮 ) | ||
計 | 50408 | 數碼媒體 | 115名 (文科) | ②速寫 (工具限黑色鉛筆、黑色炭筆、橡皮 ) | |||
學 | 工業設計 | ③色彩(水粉、水彩任選) | |||||
院 | 攝影藝術 | ④創意設計 | |||||
時裝設計 | |||||||
首飾設計 | |||||||
建 | 建筑學 | 建筑設計 | 80名(文、理科) | 5年 | ①素描 (工具限黑色鉛筆、黑色炭筆、橡皮 ) | ||
筑 | 80701 | 其中: | ②色彩(水粉、水彩任選) | ||||
學 | 室內設計 | 北京市限招15名 | ③立體設計 | ||||
院 | 景觀設計 | 山東省限招12名 | |||||
人 | 美術學 | 美術史與美術理論 | 85名 (文科) | 4年 | 報名時須提交的初試材料有: | 0.8萬/學年 | |
文 | 50406 | 藝術批評 | 其中: | ①《考生基本信息表》 | |||
學 | 藝術管理 (藝術行政、藝術經紀) | 北京市限招15名 | ②美術賞析文章一篇(如有繪畫、書法 | ||||
院 | 美術文物鑒定與修復 | 山東省限招12名 | 作品可同時提供作品照片兩張) | ||||
美術考古學 | |||||||
文化遺產學 | |||||||
★1、報考書法學專業的考生一律在北京考點報名并參加專業考試; 2、各專業考試不得使用規定以外的工具及材料,否則按違紀懲處。 | |||||||
(二) 、城市設計學院 | |||||||
校區 | 專業名稱及代碼 | 招生人數 | 學制 | 專業考試科目 | 學歷 | 學費(元) | |
順 | 影像設計 050418 | 動畫 | 70名(文科) | 4年 | 可參加造型藝術、藝術設計任一專業考試 | 本科 | 1.5萬/學年 |
義 | 實驗電影 | ||||||
校 | 信息設計 | 出版設計 | 55名(文科) | 可參加造型藝術、藝術設計任一專業考試 | |||
區 | 50408 | 媒體設計 | |||||
商業信息設計 | |||||||
導視設計 | |||||||
產品設計 050408 | 陶瓷產品設計 | 50名(文科) | 可參加造型藝術、藝術設計、建筑學 | ||||
家具設計 | 任一專業考試 | ||||||
首飾設計 | |||||||
室內陳設藝術 | |||||||
空間設計 050408 | 公共藝術 | 45名(文科) | 可參加造型藝術、建筑學任一專業考試 | ||||
主題空間設計 | |||||||
展示空間設計 | |||||||
燕郊校區 | 家居產品 | 家具設計 | 15名(理科) | ①文科考生可參加造型藝術、中國畫、藝術設計、建筑學任一專業考試 | |||
設計 050408 | 85名(文科) | ②理科考生只可參加藝術設計、建筑學任一專業考試 |
說明:
1.我院面向全國招生,各地區無名額限制(美術學、建筑學專業除外),最終招生人數以教育部批準的計劃數為準。
2.造型藝術專業統一報名、考試、評卷、錄取。入學后進入基礎部學習,第二學年按考核與志愿相結合的原則進入油畫、版畫、壁畫、雕塑、實驗藝術各系學習。
3.藝術設計專業統一報名、考試、評卷、錄取。入學后一年內不分專業方向,第二學年按考核與志愿相結合的原則進入各專業方向學習。
4.中國畫、書法學專業單獨報名、考試、評卷、錄取。
5.建筑學專業統一報名、考試、評卷、錄取。入學后不分專業方向,統一進行基礎課程學習,第三學年按考核與志愿相結合的原則進入
各專業方向學習。