為加強我省自學考試專業建設和管理，便于各市州、高校和考生開展自學考試工作和學習，促進自學考試事業穩步發展，根據全國考委和省招考委、省教育廳有關文件和會議精神，省教育考試院就全省開考的自學考試專業、課程設置、使用教材等作了梳理和確認，并重新修訂了《四川省高等教育自學考試面向社會開考專業考試計劃匯編》（2016年版）和面向高等學校開考的《四川省高等教育自學考試應用型專業考試計劃匯編》（2016年版），電子版將同步上傳于四川省教育考試院官方網站（網址：www.sceea.cn）?，F就有關事項作如下說明：
一、專業基本情況。與2013年版計劃匯編相比，2016年版增加了2014年至今開考的25個新專業，其中20個應用型專業，5個面向社會開考專業，2個專業增加了專業方向。停考了10個老專業，其中7個應用型專業，3個面向社會開考專業。截止目前，我省面向社會開考專業70個，其中專科21個，本科的基礎科段3個，專升本42個，本科的本科段4個。面向高校開考的應用型專業合計138個，其中?？?6個，專升本87個，高起本5個。
二、調整專業梳理。近幾年，為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，推進高等教育自學考試工作持續健康發展，全國考委加大了自學考試專業調整力度，將專業庫中800余個專業進行關停并轉，縮減到不足300個，擬清理制定自學考試專業清單。同時?？剂舜罅坎贿m應學科發展的課程，我們結合四川省自學考試工作實際，針對?？颊n程分專業設置了不同替代課程。2016年版計劃匯編收錄了涉及的調整專業和調整課程，并注明了調整軌跡，便于戰線工作人員和考生準確掌握專業和課程調整的來龍去脈，有效開展工作和學習。
三、雙證書專業梳理。我們對已經停考的原雙證書專業和非學歷證書課程遺留問題處理有關規定作了梳理，對保留的銷售管理、移動商務技術、嵌入式技術、物流管理等8個專本科新設置的學歷教育課程進行了確認，明確所有原雙證書專業學歷課程與非學歷證書課程實行分等級整體認證，考生獲得非學歷證書后方可申請證書認證（免考方式申請）。對我省先?？嫉碾p證書專業進行了再次清理，并根據全國考委有關文件精神，進一步明確了原?？嫉碾p證書專業停止辦理畢業證書的時間。2016年版計劃匯編中收錄的這些專業，我們也專門進行了備注說明。
四、?？紝I梳理。我省近幾年關停并轉了若干生源萎縮的專業，明確了停止新生報名時間和停止考試時間，這些?？紝I若全國考委沒有下文明確停止頒發畢業證書，則?？紝I考生可以按要求辦理原專業畢業證書，若全國考委已經下文明確停止頒發畢業證書，則考生不能再辦理原專業畢業證書。我省從2016年開始停止了四川省教師資格 “ABCD” 四個級別的證書課程考試，僅保留了教師全員培訓課程考試。2016年版計劃匯編特在?？紝I下方增加“說明”，標注?？紝I遺留問題處理辦法涉及的相關文件文號，便于戰線工作人員查找文件，準確把握相關政策和規定，也便于考生清楚掌握考試計劃，合理安排學習和考試。
五、教材調整梳理。我們將始終堅持加強自學考試教材管理，及時清理知識陳舊、內容不適合的教材，為辦學院校和考生提供科學、合理適應學科發展、反映最新科研成果的教材。堅持在每年5月將對全省所有開考專業統考課程使用教材進行清理，確保每次統考課程考試選用最合適的教材，與省教育考試院每次公布的“高等教育自學考試統考課程安排表”一并下發，電子文檔查詢屆時登陸四川省教育考試院網站（網址：www.sceea.cn）。2016年版計劃匯編不附使用教材目錄。
《專業考試計劃匯編》（2016年版）如無特殊說明，均從2017年1月開始實施。由于我們對《專業考試計劃匯編》（2016年版）收錄的所有專業的名稱、代碼、畢業學分、主考學校，課程的名稱、代碼、學分等基礎信息進行了審核，對近幾年開考的所有新專業、停考的老專業、?？紝I的調整、陳舊專業的整合、停考課程的調整、調整的相關政策等均進行了審核和確認，涉及的專業課程眾多、政策辦法復雜，因此難免有疏漏的地方，在執行過程中有何意見和建議，請及時反饋到省教育考試院，省教育考試院將根據反饋的意見及時修正并不斷完善。
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