8．1 學習目標
1．掌握專業形成和專業設置、調整的原則和指導思想；
2．了解我國高校專業設置與調整歷程和所得到的教訓；
3．掌握市場經濟體制下高等學校的專業設置與專業調整；
①狹義的專業是指高等學校專業，即高等學校培養高級專門人才的基本教育單位。
②廣義的專業指專門職業，尤指需要經過高等專門化教育后方能從事的復雜勞動的職業。
(2)專業的形成
①專業的出現以一定的社會分工為前提；
②專業的出現與自然科學、社會科學不斷分化與綜合的趨勢密切相關；
③專業的緣起與高等教育自身的發展有密切聯系。
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