11．1 學習目標
1．掌握教學組織形式的概念和發(fā)展、變化的趨勢；
2．掌握現(xiàn)代主要教學活動的構(gòu)成環(huán)節(jié)；
3．了解教學管理制度的概念和特點；
4．掌握教學方法的概念和教學方法的三個主要特點；
5．掌握大學教學方法的分類與主要的方法；
6．掌握大學教學方法的改革和發(fā)展以及未來趨向；
7．了解教育技術(shù)的定義以及教育技術(shù)在高校教學中的作用；
一、教學活動的組織
1．教學活動組織形式
(1)教學組織形式概述
教學組織形式是指為了有效地完成教學任務(wù)而形成的一種有利于教學活動開展的組織結(jié)構(gòu)。
①個別教學制：是由教師對學生進行個別傳授和指導的一種教學組織形式。
②班級授課制：是將學生按照大致相同的年齡和知識程度編成班級，教師面對由一定數(shù)量學生組成的班級進行教學的組織形式。
(2)教學組織形式的發(fā)展、變化及其趨勢
教學組織形式的趨勢包括：
①教學活動展開的小規(guī)模化；
②教學活動展開的時間間隔上的短學程化；
③教學活動的場所呈非課堂化和多樣化。
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