第三課時
教學目標：
1. 通過復(fù)習要求學生能熟練掌握本單元所學的所學的詞匯。
2. 能熟練地在情景中熟練的運用本單元所學的句型和日常交際用語。
3. 熟練掌握介詞 under, on, in front of, next,behind的意思及用法。
教學重點：
1.通過復(fù)習要求學生能熟練掌握本單元所學的所學的公共標志類詞匯。
2.能熟練地在情景中熟練的運用本單元所學的句型和日常交際用語。
教學過程：
一.Review:
1. Where is/are your …?
It’s/They’re next to/in front of/on/in/between the …
It isn’t/They aren’t there now.
It was/They were there a moment ago.
讓學生用實物進行問答,復(fù)習新學的詞匯與句型。
2. 學生表演會話。
3.復(fù)習c部分的內(nèi)容，學生相互問答。
二.Listen, tick and circle.
1. 教師先引導(dǎo)學生通過看圖說話描述一下圖中所看到的物品。
2. 讓學生同桌討論預(yù)測物品所在的位置。用Where is/are … It’s/They’re …來相互問答。
3. 錄音指導(dǎo)學生完成練習。
4. 講解與分析題目。
三.Play a game.
1. 教師做示范，說明游戲的做法與規(guī)則。
2讓學生分組進行游戲。
四.Assignment:
1. 抄寫本課的四會單詞和句型并默寫。
2. 熟讀課文對話并試著背誦。
教后感：讓學生用實物做一做，說一說，手腦并用，復(fù)習鞏固所學句型，并能有效理解過去時態(tài)中的時間順序。
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