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芒市鎮地處滇西邊陲，位于開放、文化、生態、和諧的芒市東北部，是德宏州和芒市兩級政府所在地，同時也是進出德宏的重要門戶，東、北接保山市龍陵縣象達鄉、龍山鎮、河頭鄉，西、南連風平鎮、軒崗鄉，境內320國道貫穿南北，交通網絡四通八達。芒市大河沿西而過，大河兩岸景色迷人，境內河流眾多，水利資源豐富。城、壩、山相結合的境內綠樹婆娑，風光旖旎，風情迷人，民風淳樸。芒市鎮是一個邊疆少數民族鎮，居住著漢、傣、景頗、德昂、傈僳族等民族，傣族占主體。各種民族文化相互交融，有潑水節、目瑙縱歌節、闊時節、干朵節等少數民族節日，每個村寨均有自己的民族特色手工藝，如芒核的傣族織錦、拉懷的竹編工藝和佛板雕刻、大灣的象腳鼓和筍葉帽、松樹寨的民間傳說和傣族綠葉宴。

城、壩、山相結合的芒市鎮，猶如芒市的一個縮影，新中國成立后，歷屆黨委、政府始終把教育事業擺在優先發展的戰略地位，“不管政府再有多難，都不能難了教育。”多年來，芒市鎮的教育事業始終與全市教育事業發展同步，如今更是欣欣向榮，勃勃生機的芒市鎮教育事業為當地政治、經濟、文化的蓬勃發展做出了積極貢獻。

回顧芒市鎮教育歷程，解放前，芒市鎮小學（原城郊鄉小學）轄區僅有1所私塾。新中國成立后，黨和政府十分重視教育事業的發展，派教師先后開辦了油菜地、壩竹、芒核、回賢、街坡、大灣、松樹寨、拉懷、松樹寨等小學。1975年以后，學校數發展到頂峰，全民辦教育，村村寨寨建學校，學校數到達54所，民辦教師也隨之增多。

從歷史中走來，芒市鎮小學曾經在“雙語雙文”教學、“注音識字提前讀寫實驗教學”、“目標教學改革”、國家基礎教育課程改革、“差異化‘配餐’教學改革”、“課堂教學模式改革”等一系列的教育教學改革中成績斐然。芒市鎮小學成功的“課改”和教育教學改革經驗得到省、州、市有關領導、專家的認可，并在全州各縣市學校得到一定推廣。

目前，芒市鎮轄區10個村民委員會,133自然村，181個村民小組，最高海拔2377米（云茂），最低海拔807米（芒核），轄區總人口44361人，居民9625戶。芒市鎮中心校轄區學校共有18所小學（其中完小10所，教學點9所；寄宿制學校7所，半寄宿制學校3所），有在校學生3699人（其中1—6年級學生總數2916人，學前班學生數783人；少數民族學生2153人，約占學生總數的58.2%），115個教學班，教職工224人（其中專任教師216人，工人5人，會計1人，校醫2人）。

多年來，芒市鎮中心校以“辦適合孩子教育，造孩子成長樂園”辦學理念為引領，學校班子和全體教職工堅持履職、寬容、合作的團隊理念，確立“質量立校、科研興校、文化名校”遠景規劃，修訂新的辦學目標為“培養三好少年，創建美好四園”（即三好：學習好、習慣好、道德品質好，四園：學園、樂園、家園、花果園），至此，學校內涵發展翻開了新的篇章。學校工作始終做到三個堅持：堅持在改革中推進，在創新中發展；堅持全鎮小學教育一盤棋；堅持教育教學是中心工作。鮮明的辦學理念，致力于把學校辦成孩子獲取知識、追求理想的搖籃和樂園，讓每一位學生都能在這溫馨、和諧的校園里學得開心、舒心，并且樂學、會學，得到健康成長，努力辦出人才輩出、質量一流、特色鮮明、人民更加滿意的教育。“誠 敬 勤 樂”校訓為“培養什么樣的人”和“怎樣培養人”確定了更加明確的方向和作出了更好的詮釋，鞭策每位師生具備“誠實、真誠，尊敬、敬業，勤學、勤勞，快樂、禮樂”的良好品質。

一直以來，學校始終堅持從內部的制度管理及外界的氛圍入手，全面加強學校管理和育人環境建設，堅持走學校內涵發展之路，并逐步實現管理“四化”，即常規管理規范化，教師管理制度化，學生管理自主化，辦學成果特色化。抓實“養正”教育和民族文化進校園突顯辦學特色，加強有效教研、有效教學、有效學習，提高教育教學工作的有效性研究，努力把學校辦成能適應社會發展需求，學生向往、家長信任、社會聲譽好的邊疆農村現代示范性學校。

以2013年9月德宏州教育局把芒市鎮中心小學確定為第二批教學改革試點學校契機，我們抓住機遇，認真總結了近年來教學改革的經驗和做法，根據州、市教育局的文件精神和領導的指導、幫助，遵照《義務教育課程標準》的要求，立足教師教學方式和學生學習方式的轉變，立足課堂教學高效優質，結合我鎮學校管理理念，梳理、提煉出符合本鎮實際的課堂教學改革模式——“養正223”課堂教學模式。

近年來，學校管理已逐步由綜合治理整頓、制度管理逐步向文化管理過渡，曾先后獲得了州市級文明學校，州級常規管理二等獎，市級常規管理一等獎，州級校園文化建設先進單位，州級綠色學校，州市“兩基”國檢先進單位，省州市“廉政文化進校園示范點”，省州市“平安校園”，州市“德育示范學校”等榮譽。這些成績和榮譽的獲得恰恰是芒市鎮小學歷屆學校班子和一代代師生團結奮進、辛勤耕耘的碩果，是促進學校內涵發展和不斷開拓未來的寶貴財富。歷史在進步，時代會變遷，教育必然走向發展的未來，芒市鎮小學還會向著更高的目標不斷邁進，辦出人民更加滿意的教育。