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(1)選題目的及意義:

實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo) ,堅(jiān)持四條原則,做到五個(gè)落實(shí),實(shí)行 雙軌運(yùn)行 ,創(chuàng)造五種效益!

實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo):以素質(zhì)教育為基點(diǎn),以 大量讀寫(xiě) 為前提,以 雙軌運(yùn)行 為機(jī)制,在大面積大幅度提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能和思想潛能.

堅(jiān)持四條原則:限時(shí)、大量、高效、低耗.即在限定時(shí)間內(nèi)抓大量讀寫(xiě),以量變促質(zhì)變,從而促使大部分學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,但是教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)要相應(yīng)減輕.

做到五個(gè)落實(shí):

(1)時(shí)間落實(shí).實(shí)驗(yàn)班每周要保證至少有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

(2)讀物落實(shí)，實(shí)驗(yàn)班要完善班級(jí)圖書(shū)角。

(3)輔導(dǎo)落實(shí)。

(4)筆記落實(shí)。

(5)活動(dòng)落實(shí)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小課題開(kāi)題報(bào)告(3篇)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小課題開(kāi)題報(bào)告(3篇)。

創(chuàng)造五種效益:興趣效益、寫(xiě)作效益、閱讀效益、教育效益和習(xí)慣效益

(2)研究進(jìn)程安排：

XX年2月至3月：參與試驗(yàn)教師圍繞課題共同制定 課堂教學(xué)目標(biāo)系列 以及 課外閱讀目標(biāo)系列 。

XX年4月至20XX年1月：認(rèn)真開(kāi)展課題研究，初步實(shí)行閱讀教學(xué)與作文教學(xué) 雙軌運(yùn)行 ，初步提高學(xué)生的閱讀興趣和寫(xiě)作興趣。

XX年2月至20XX年1月：結(jié)合上一階段課題開(kāi)展的情況，開(kāi)展反思活動(dòng)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，繼續(xù)進(jìn)行課題研究小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文小課題開(kāi)題報(bào)告。