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近期，各藝術院校的藝術類考試陸續拉開帷幕，“藝考”又成為社會關注的熱點。在并未降溫的藝考“熱”中，我們還是能夠捕捉到一些“冷靜”的變化與新趨勢。

“藝考熱”本是一個老話題，盡管教育主管部門和各媒體紛紛呼吁為藝考降溫，但藝考及有關藝考的話題，依舊年年熱議年年熱。就拿中國美術學院和北京電影學院的報考情況為例，今年全國共有約6.5萬人次報考中國美術學院，比去年增加了8000人次。北京電影學院總報考人次38144人次，也創歷史新高。

當然，在并未降溫的藝考“熱”中，我們還是能夠捕捉到一些“冷靜”的變化與新趨勢。

首先是強化文化課成績，改變藝考“低門檻”的觀念誤區。觀察發現，各大藝術院校紛紛在專業考試難度不減的同時，強化了對于文化課成績的要求。中央戲劇學院在去年就已明確，表演專業的文化課分數線將分省劃定，且不低于當地二批錄取分數線的65%。此外，對于專業成績前三名的考生，高考總分可在分數線下20分錄取的政策，從2016年起也被取消。

而就在不久前，教育部辦公廳也在《關于做好2017年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》中專門強調，各高校要采取有效措施，切實糾正當前部分特殊類型招生中對考生文化課成績錄取要求偏低的問題，還明確表示，“各地各高校不得為了完成招生計劃而降低對考生文化課成績的標準，教育部將對有關地方和高校文化課劃線情況進行抽查。”

對此，中央戲劇學院副院長郝戎表示，提高對于高考生文化課成績的考核要求“是一件好事，演員拼到最后就是拼文化，政策調整，或許導致學校在短期內流失幾個能唱會跳的人才，但從長遠看，更有助于學校招到一批在演藝道路上有文化底蘊、高素質的好苗子”。

不少學者指出，長久以來，較低的文化課成績門檻，使得社會上有一些錯誤的認識，誤以為藝術院校對于文化素質要求不高，這使得不少考生為了躲避成績不高的劣勢，在高考前夕突擊學習一門藝術，希望將藝考作為上大學的敲門磚。殊不知，這種錯誤的認知，一方面使得藝術考試——這門本為培養藝術人才而設置的專業性極強的考試，淡化了藝術性與嚴肅性，另一方面也導致了不少學生雖僥幸進了大學之門，卻終因對藝術領悟不高，而在未來的職業發展中碰壁。

與強化文化課考試成績同樣值得關注的新趨勢，是今年的考題設置讓人耳目一新。

幾天前，中國美術學院“色彩科目”考試結束，這是一門報考美術類、設計類、建筑學等多個專業的考生都需參加的基礎性考試。考試后，不少考生反映，日常練習以靜物和彩投為主，但這次考的卻是風景默寫，讓人措手不及。

有學者分析認為，盡管打破常規的考題讓一些考生始料未及，但卻透露出未來的藝術類考試將減少試題套路，力求全面考察考生綜合能力的趨勢。

“盡管反復的練習對于提升藝術感悟力和表現力至關重要，但是一成不變的考題和考試形式只能加重考生的慣性思維，讓考試和應試過程陷入套路。”對此，中國美術學院相關負責人介紹，“考題的內容與形式只是載體，考試對于考生藝術表現力、綜合修養方面的要求是不變的。我們希望通過多元的考試形式和考試題目，倡導考生在綜合表現能力、綜合素養方面有所提升，而不是將精力只用在應試上。”

同樣令人欣喜的是，這幾年的藝術考試都強化了對于考生素顏或淡妝的要求。從去年的中央戲劇學院到今年的上海戲劇學院，幾所藝術院校都號召學生本色參加考試。

正所謂“璞玉不琢”，所謂藝考，考的是對藝術的理解、藝術的修養、對專業技能的掌握，及考生的氣質、內涵和綜合素養等，對于外在相貌的考察僅占考察內容中較小的權重，而且被關注的，也是有特點與否，絕非漂亮與否。我們常常講“德藝雙馨”，卻從未強調“美藝雙馨”，正是這個道理。

這樣看來，盡管今年藝考熱度依然不減，但無論考試內容還是考試形式方面都有了令人欣喜的變化，所彰顯的，也正是讓藝術教育盡快擺脫功利主義糾纏的目標與初衷。

有藝術大師曾說，“藝術應當擔負起哺育思想的責任”，期待未來的藝考，能更趨理性，回歸本位。