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以基礎為根本，提高分析、解決問題的能力。以邏輯為例：大綱要求綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析、判斷和綜合，以及相應的推理、論證、比較、評價等邏輯思維能力，不考查邏輯學的專業(yè)知識。試題內容涉及自然、社會和人文等各個領域，但不考查相關領域的專業(yè)知識。大綱中已經明確說明注重分析、解決問題能力的考察，要求非常明確，在復習時不要偏離了方向。

復習的過程中，由于時間總量是有限，要根據自身對科目的熟悉程度，做到既能全面，又能有所側重。對于管理類考生來講，部分同學沒有接觸過邏輯這個科目，那么相應的難度可能就增加不少。所以，在復習的時候，權衡各科，有所側重就非常必要。

有目的的考試就注定了不能在復習的時候盲目，也就需要我們能夠依據一些規(guī)則：

復習資料選擇范圍

如果僅僅按照大綱，只復習一本書，那從一開始就可能意味著分數不會很高，也可能不會在能力上面有所突破。

按難易程度分配時間

以管理類綜合考試為例，綜合試卷是由三科目組成，對于每個考生來講，每個科目的單分值并不是等值的。對于初數相對較好的學生來講，初數的一分花費一小時，那么邏輯可能會花費一個多小時，這就說明，我們在各個科目上花的時間會有所不同，也不可能完全相同。

聯系的看問題

一般來講，在整個復習當中，尤其是邏輯、寫作，兩個科目的考察是有聯系的，不能割裂開來單獨復習。當我們把兩門課程結合起來復習時，就會發(fā)現聯系起來看問題的重要性。

知識比技巧更重要

技巧永遠也替代不了知識的積累，能力的提高。選拔考試必然體現考試的難度、深度與一般意義的考試不同。有些考生一直比較注重技巧的學習，但是在過度追求技巧的過程中，卻忘記了萬變不離其宗的基礎知識積累。考試確實會有一定的規(guī)律可循，但是否能夠把這些技巧發(fā)揮到淋漓盡致的程度，還要取決于你個人能力和知識的積累，只有基礎提高了，才能做到融會貫通，運用自如。

刷精題

一句話說的好，過猶不及。以往有很同學習慣刷題，通過題海戰(zhàn)術解決時間與效率的問題，但如果盲目做題，而不注重題質，不僅是浪費資源，而且還可能會沖擊原有的認知。從這一點來看，刷精題才是考試準備的首選。精題范圍可以包括：歷年真題、經典教材的重要例題等等。