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2017申論熱點話題:大學校園有償代課
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:1745 次 日期:2017-07-08 09:34:42
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【背景資料】

現(xiàn)如今大學校園內,“有償代課”成為一些學生“不能說的秘密”。只要有需要,在兼職代課群里喊一句,就會有人響應。一些兼職代課學生每周代四五節(jié)課,一個月可得近千元收入。此外,更有代課中介按代課雙方需要匹配的年齡、樣貌等,按次抽取傭金,形成了一條校園內的灰色產業(yè)鏈。(5月25日《北京晨報》)

【標準表述】

如此盛行的“有償代課”,實質上是“錢可買通一切”價值觀的扭曲體現(xiàn),折射出學生的“總開關”出了問題,在某種程度上體現(xiàn)出學風衰敗。對學生來講,逃課固然會有一時的輕松快樂,但也要付出一定的代價。如經(jīng)濟賬,大學開銷囊括學習和衣食住行的方方面面,然而這些數(shù)額巨大的花費,背后是父母辛苦的寫照。

針對部分學生不想上課的問題,表面上看,是學生不愛學習。深層次看,一方面覺得教師授課“無用”“乏味”,一些課堂是要教師點名或學生簽名的,以形式上的課堂,消解了教書育人的本義。另一方面,造成學生不愿上課的客觀事實,部分教師課堂“干貨”匱乏,沒有能供給學生真正需要的知識和精神食糧。這是“教” “學”“師”“生”本該良性互動關系的錯位,反映出教育面對市場世俗社會的被動應對。

【具體措施】

首先,要有師生關系的倫理回歸

教師不光是“解惑者”,更要突出“傳道者”“授業(yè)者”身份,言傳與身教都不可偏廢,要讓學生明白,課堂不僅是吸收知識的所在,更是塑造人格提升綜合實力的神圣殿堂。老師課堂之外花時間多與學生交心,幫助他們解決問題,這其實是課堂教學的有效延伸。

其次,教師要增加課堂內外的有效供給

大學生花錢雇人代課,是因為他們認為課堂上收獲有限。高校教師要增強站穩(wěn)講堂的危機意識,除認真上課,還要在課堂上回應學科前沿知識,敏銳捕捉學生興趣點興奮點,要讓他們明白,同樣的時間在課堂度過,所收獲的遠比其它選擇多得多。

最后,高校和社會要營造“誠信課堂”的外部環(huán)境

高校需加強學生學業(yè)管理,改革教師業(yè)績考核辦法,讓專心教學不吃虧、有回報、有榮譽,同時也要打通學生轉專業(yè)通道,讓學生學其所愛。“有償代課”能存在,背后也有物質利益驅動,高校不妨更加積極作為,與社會組織合作,幫助更多學生獲得社會實踐兼職機會,彌補部分學生花費不足之需。

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