【題目】
河北省衡水中學(xué)這樣一座飽受爭議的“超級中學(xué)”，用每年百名左右考入清華、北大的人數(shù)以及被外界風(fēng)傳的軍事化管理，聞名全國。近日，衡水第一中學(xué)邯鄲分校以最高年薪50萬元加送住房的待遇面向全國招聘老師，引發(fā)網(wǎng)友熱議，請談?wù)勀愕目捶?/P>
【解析】
我認為應(yīng)該理性看待此事。高薪招聘老師只要是合法合規(guī)，是正常的人才流動，沒必要對這種行為橫加指責(zé)。
無數(shù)個成績優(yōu)秀的初中生將考上衡水中學(xué)作為自己的奮斗目標，想方設(shè)法要擠進衡水中學(xué)的大門。高薪聘老師的舉措，抓住了家長們的心理：能開出年薪50萬加房子的高價招聘老師，教學(xué)質(zhì)量是有保障的，這樣就起到了千金買馬骨的作用，使更多的考生慕名而來。
但是，我們不可否認，這是一種營銷手段，容易引起生源大戰(zhàn)，產(chǎn)生無序競爭的隱患。但是，民辦學(xué)校有其自主定價權(quán)，而高薪攬才，將帶動教育服務(wù)市場對優(yōu)質(zhì)教育資源擁有者的重新定價。公辦學(xué)校教師工資，一定程度上是被低估的，要低于其能創(chuàng)造的市場價值。
因此，我認為擁有高校教育技能者成為稀缺資源。給予這一人群高薪，將對優(yōu)質(zhì)資源重新配置，并推動教師提升自身職業(yè)技能。給市場傳遞一個信號，重新發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)師資的價值。
同時，逐步提高公辦教師的工資水平，教師是人類靈魂的工程師，再高的年薪只要與教學(xué)能力相匹配，民辦教育與公辦教育人才爭奪戰(zhàn)，只要有序競爭，我們都應(yīng)該樂見其成。
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