作為家長每個人都有很多教育孩子的好辦法，古人說過教育有法，但無定法，每個孩子是不同的個體脾氣秉性各有不同，如果簡單效法他人可能會適得其反，因材施教才是根本。教子有法但無定法，不管家長用啥方法我覺得給孩子有個足夠的空間是必不可少的。
童年，這個在每一個人的人生旅途里最為寶貴又最為短暫的夢幻時光，總是很大程度地影響著一個人的一生。我相信每個人都會希望自己的童年就象那首校園民歌《童年》里面唱的那樣，既美滿又幸福，既讓人無限向往又仿佛觸手可及……
可是，在當今這個處處充滿競爭的社會中，在我們大人的圈子里，可謂是到處都充斥著各種各樣的壓力。而現在的孩子，其實要承受的壓力真的一點都不比大人小。在學校，一天下來要連續上幾節不同科目的課，回到家里，還有堆積成山的作業，一到周末，又有各自的補習班、興趣班。有的家長，好象生怕孩子落后了似的，一口氣幫孩子報了幾個不同的興趣班，學完鋼琴，要趕著去學畫畫，學完畫畫，還要趕著去學跳舞，根本不給孩子喘息的機會。我記得我的童年是經常跟小伙伴一起玩，跳繩、打球、捉迷藏，還會學著自制一些小玩具?，F在想起來，那時候的生活真的是無憂無慮，充滿了樂趣?？墒?，現在的小孩，等他們長大成人了之后，他們對于童年的記憶又是什么呢?家里有的是父母買來的，數也數不清的現成玩具?永遠做不完的作業?還是不得不去的各式各樣的興趣班?
我決不會強迫我的孩子去做他不喜歡做的事，學他不喜歡學的東西。我孩子學過一學期二胡說沒興趣，那就算了吧。我知道強扭的瓜不甜孩子心理是苦的，不利于身心健康，還可能應響孩子真正的興趣發展。特別是在周末，經過了一周緊張的學習，為什么不能讓孩子們放松一下大腦呢?在完成家庭作業后，我們經常打籃球、打乒乓球、羽毛球、滑旱冰、逛公園、逛商場讓孩子與社會和大自然親近，豐富孩子生活陶冶孩子情操，還孩子一個快樂的童年?？鞓房梢源龠M人身心健康發展，多少學優生身心在家長強迫下的不到健康發展，多少學優生身心在家長強迫下的不到健康發展最終寫下了一幕幕悲劇，難道不發人深思嗎?
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