1、專業特征
電腦藝術設計專業設置于2004年7月，學制三年。本專業現有3個年級、3個教學班，在校生29名。專業基礎課：素描、色彩、構成基礎、立體構成、CORELDROW、多媒體技術、INTERNET基礎與應用及工程制圖。 專業核心課：3DMAX、PHOTOSHOP、室內設計、景觀設計、建筑初步與制圖、攝像與攝影、包裝設計、廣告設計、標志設計與企業形象設計。
2、就業：
畢業后主要從事室內設計師、廣告設計師、包裝設計師、插畫設計師、展示設計師及cad出圖員、動漫設計及制作人員.對本專業畢業生的主要需求部門有：電視臺、學校、廣告公司、室內設計裝潢公司、婚慶公司、旅行社、影樓等
典型崗位：室內裝潢設計，廣告公司平面設計，雜志、網頁、動漫制作等美術編輯或藝術設計
3、學習環境：
電腦藝術設計專業的校內實訓基地有藝術設計實驗室1間，可供本專業學生進行相關實訓練習。同時，電腦藝術設計專業現有藝術畫室3間，寫生靜物倉庫2間。
4、師資：
電腦藝術設計專業帶頭人1人。共有專職教師5人，其中講師4人，助教1人，分別占專職教師隊伍的80%與20%；其中碩士研究生以上學歷共計3人，“雙師型”教師人數為5人，占專職教師隊伍的比例為60%與100%。
5、在教學方法上，電腦藝術設計專業以課程特點和課程需求為依據，分析教學過程的各個環節，制定了“模塊式”、“案例式”等教學方法。①“模塊式”教學方法：對于美術概論、素描色彩、構成基礎、包裝設計、字體設計等在藝術設計的產品、室內、廣告等領域中具有廣泛適應性的課程建立了分模塊的教學方法，階段式地學習該課程在某一設計領域內的理論與實例。②“案例式”教學方法：針對具有一定市場成熟度的課程，例如室內設計等課程具有較多的成功案例，對于這部分課程，我們采用了在講解基礎設計理論的前提下選擇代表性案例，剖析案例中的優缺點，最終確定設計課題進行設計。
6、本專業的特色
主要有三個方面。其一，體現在人才培養目標上。本專業培養的是能夠進行電腦藝術創作又具有一定繪畫基礎知識的應用型人才。其二，體現在專業課程設置上，本專業以計算機課程為主，兼開設部分繪畫及藝術設計專業課。其三，體現在應對學生就業上。根據社會對人才的需求來制定切實可行的培養計劃，既注重專業知識的講授，又注重素質的培養；既注重理論知識的講解，又注重創新意識和實踐能力的培養，力求使學生有較強的適應社會競爭環境的創新意識和能力。
7、學生管理方面，每個班級配備班主任一名，有著豐富的工作經驗，能成為學生的良師益友，幫助孩子在學校順利學習和生活。
專業已有6屆畢業生，用人單位對學生給予了充分的關注，經常有單位上門咨詢有關學生畢業時間及其他情況，就業率達到90%以上。
8、資格證書：圖形圖像設計員
9、二課活動：組織攝影大賽、電腦藝術設計大賽等活動，并積極組織學生參加各種設計大賽，通過各樣的活動，使學生得到了全方位的鍛煉和提高。
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