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蘭州交通大學2013年化學與生物工程學院專業介紹
來源:蘭州交通大學網 閱讀:1677 次 日期:2014-02-13 13:34:02
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化學與生物工程學院成立于2001年,是在1958年建校之初成立的化學教研室(化學實驗室也建立于1958年9月,是交大最早的化學、物理及測量三個實驗室之一)的基礎上,合并原甘肅省石油化工學校后成立的。建院之初,學院就提出了“三步跨躍”的發展思路,經過近十年的建設和發展,確立了“求實、創新、自強、高效”的院訓,形成了“愛校敬業,團結協作,奮發向上,嚴謹治學”的院風,具備了一定的辦學規模和辦學效益,目前正以良好的發展態勢向學科和專業的更深層次發展。

學院現設應用化學系、化學工程與工藝系、生物工程系、基礎化學教研室和實驗中心5個系(室、中心);設有精細化工研究所、應用化學與環境化學研究所、天然藥物研究所、生物種苗工程研究所、食品工程研究所等10個教學科研所(中心)。甘肅省安全生產監督管理局依托學院設立了“甘肅省危險化學品從業人員培訓中心”等機構。

學院化學專業于1987年開始招收本科生,2000年增設了應用化學專業,2001增設了化學工程與工藝專業,2003增設了生物工程專業。現有應用化學、化學工程與工藝和生物工程3個本科專業;有應用化學、化學工藝、無機化學、工業催化、微生物學5個碩士學位授予點。學院面向全國30多個省(市、自治區)招生,自學院成立以來,已培養各類畢業生1000余人。現有各類在校學生近1500人,其中碩士研究生140多人,普通本科學生1100人,成人教育類學生200余人。

學院有一支結構合理、素質高的師資隊伍。現有教職工64人,其中專任教師51人,教授7人,副教授(高工、高級實驗師)27人,中級職稱(工程師、實驗師等)21人。專任教師中具有博士學位22人,碩士學位22人。全國著名膜分離化學專家葉凌碧、水化學專家劉斐文等知名教授均曾在化學教研室任教。

學院具有較強的科學研究能力,已形成十個穩定的研究方向,在SCI高質量論文發表上具有領先優勢。成立近十年來,學院積極申請承擔各類縱向和橫向科研項目,先后申請科研立項40余項,科研經費400余萬元,已有10余項通過甘肅省科技廳組織的鑒定,獲甘肅省科技進步獎7項,廳局級科技進步獎9項,出版專著教材10余冊,發表學術論文350余篇,其中近年在SCI刊物上發表論文200多篇。

學院具有良好的辦學條件,現有教學用房面積7750m2,其中實驗室面積4500m2,學院圖書分館面積200m2;訂閱中文期刊84種,有教學參考書10800多冊;教學科研儀器設備930多臺,1100多萬元。

學院廣泛開展對外聯絡與合作,充分融入社會經濟文化的發展之中,不斷增強社會影響力,從而形成開放式的辦學特色。近年來,學院先后與日本筑波大學、澳大利亞墨爾本皇家理工大學、日本北海道大學進行了學術交流。學院與蘭州地區高校及科研院所建立了緊密的資源共享與學術交流關系,建立了以中科院化物所薛群基院士為主任委員的教學與學科建設指導委員會,與中石油蘭州石化研究院共同建立了“蘭州交通大學、蘭州石化研究院石油化工教學科研聯合中心”,建立了以中石油蘭州石化總公司、甘肅稀土集團公司、甘肅劉化集團公司、金昌化工集團公司、蘭州維尼龍集團公司、蘭州助劑廠等十余家的“校企協作網”。

在教育大發展和西部大開發的進程中,學院正緊緊圍繞甘肅及西部地區經濟建設與社會發展的需要,努力向以工為主、石油化工和工業生物技術學科優勢明顯、西北知名的教學研究型學院奮斗目標邁進。

應用化學

應用化學專業立足甘肅、服務西部、面向全國,培養適應21世紀我國社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展,基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高、有創新意識、具備化學化工的基本理論、基本知識和較強的實驗技能,能在科研機構、高等院校及企事業單位從事應用化學研究、教學、化工產品的研制開發,特別是精細化工產品、功能材料、環保化工產品、生物化學品及水處理藥劑的研制開發,并能在上述部門從事管理工作,具有較強實踐能力和創新意識的應用型高級專門人才。

應用化學專業已形成理工結合,集教學、科研和社會服務功能為一體,具有精細化學品、無機有機合成、功能材料和現代分析技術等特點的應用化學專業特色。現有教師22人,其中教授7人、副教授11人、講師4人,具有博士學位14人;“甘肅省555創新人才工程第一層次”1人,“甘肅省跨世紀學術技術帶頭人333科技人才工程第一、二層次”1人,“甘肅省隴原青年創新人才計劃”1人,“甘肅省青年教師成才獎”2人。甘肅省化學化工教學示范中心和甘肅省植物源生物農藥工程技術研究中心掛靠本學科。近兩年承擔科研項目10余項,其中國家自然科學基金課題2項,省部級課題5項、企業橫行課題3項;獲得甘肅省科技進步二等獎1項、廳局級獎5項;發表學術論文120多篇,其中被SCI、EI檢索收錄90多篇。

本專業學生主要學習化學方面的基礎知識、基本理論、基本技能以及相關的工程技術知識,受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練,具有較好的科學素養,具備運用所學知識和實驗技能進行應用研究、技術開發和科技管理的基本技能。

主干課程:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、高分子化學、結構化學、配位化學、化工原理、化工制圖、無機合成化學、有機合成化學、材料化學、精細化工產品新技術、環境化工產品新技術、化學制藥工藝學、煤化學與工藝、功能材料與納米技術、催化原理、化工工藝學、化工工藝設計、食品分析和食品等。

化學工程與工藝

化學工程與工藝專業是蘭州交通大學“化學工程與技術”下的一個碩士二級學科授權點。本專業擁有一支學歷層次高、科研能力強、教學水平專、綜合素質優的師資隊伍,并配備了一批先進的大型儀器設備,教學科研條件已經達到國內高校同類學科的先進水平。現有專職教師22人,具有碩士博士學位的教師占65%。近兩年共承擔縱、橫向課題10多項,其中國家自然科學基金3項,甘肅省自然科學基金項目4項,發明專利2項,總科研經費200多萬元。并有多項科研及教學成果獲各類省部級獎勵。

本專業培養具備扎實的化學工程與化學工藝方面的基礎知識,通曉化工生產技術的專業原理、專業技能與研究方法,受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練,具有對現有企業的生產過程進行模擬優化、革新改造,對新過程進行開發設計和對新產品進行研制的基本能力的工程技術類人才。畢業生可在化工、煉油、材料、能源、輕工、醫藥、環保、食品等領域從事生產操作、分析檢測、化學工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等工作。畢業生也可以繼續攻讀化學工程或交叉學科的碩士學位。

本專業主修無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、化工熱力學、化工儀表與自動化、化學反應工程、化工分離工程、化學工藝學、化工工藝設計等課程。本專業主要實踐性教學環節包括化學與化工基礎實驗、認識實習、生產實習、計算機應用及上機實踐、課程設計、畢業設計(論文)等。

生物工程

生物工程專業是2001年在原有的化學工程與工藝、生物化工、環境科學等專業基礎上籌建,于2003年開始招生。現有微生物理學碩士點和生物化工工學碩士點。近兩年承擔科研項目20余項,其中國家自然科學基金3項,鐵道部重點課題1項,甘肅省生物技術專項2項,甘肅省自然科學基金項目3項。獲得省部級科技進步二等獎2項,省部級科技進步三等獎2項,發明專利3項。現有專業教師21人,其中博士生導師2人、碩士生導師12人。具有博士碩士學位的教師占91%。

畢業生能夠在生物工程相關產業(生物化工、生物制品、生物制藥、發酵工程、細胞工程、酶工程、食品工程、環境生物工程、生物檢測等)行業從事產品研發、工藝設計、生產管理、營銷等工作,也可在高校從事科學研究和教學工作。本專業具有考研優勢,年考研率達40%左右。

主干課程:高等數學、線性代數、無機化學與分析化學、有機化學、生物化學、化工原理、生化工程、微生物學、細胞生物學、分子生物學、基因工程、細胞工程、蛋白質工程、微生物工程、發酵工程、生物工程下游技術、生物化學反應工程、生物工程設備及設計、制藥工程、酶工程、環境生物工程等。

主要專業方向:發酵工程、食品工程、生物制藥

過程裝備與控制工程

過程裝備與控制工程專業旨在培養過程裝備的研究、設計、運行、控制和管理等所需的高級工程技術人才,是一個涉及化工、機械、計算機、控制、材料等領域的復合型專業。課程設置十分注重基礎寬、知識面廣、適應性強的理念,強調培養以計算機應用為平臺,把工藝、裝備和控制緊密結合的復合型人才,使學生具有較強的科研能力和創新能力。

畢業生社會需求量大,具有廣泛的就業途徑,呈供不應求的態勢。畢業生能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環保、建材等領域從事過程裝備的研究開發、設計制造、監測控制、安全保障、運行維護等工程技術以及教育、管理工作,也可以進入相關學科繼續深造。

本專業主干課程有工程圖學、化工原理、工程力學、工程熱力學、機械設計、計算機應用與信息化技術、過程裝備設計及過程裝備工程設計、過程流體機械、過程裝備控制技術、管理技術等。

主要專業方向:化工機械創新設計、過程機械結構分析、機械產品計算機輔助設計、壓力容器安全保障技術與創新設計、故障診斷和智能控制等。

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