南京藝術學院是我國獨立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今的高等藝術學府。下設14個二級學院，27個本科專業(yè)及50個專業(yè)方向。擁有藝術學學科門類下設的藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學以及設計學全部五個一級學科的博士、碩士學位授予權及博士后科研流動站。
南京藝術學院的工業(yè)設計專業(yè)始建于1993年。2008年9月，工業(yè)設計專業(yè)從設計學院分離，獨立建立工業(yè)設計學院。作為在全國高等教育中最早的以“工業(yè)設計”冠名的二級學院之一，工業(yè)設計學院將“生態(tài)教育”作為學院學科建設與發(fā)展的根本理念，確立了“綠設計”的教育理念，實施具有生態(tài)理念的成長性人才培養(yǎng)模式，全面加強學科建設力度、深入構建政產(chǎn)學研合作平臺、廣泛進行課程改革與創(chuàng)新，已經(jīng)初步呈現(xiàn)出了高藝術品質的工業(yè)設計教育和設計研究特色，社會聲譽和影響力不斷攀高。
在教學科研中，學院注重構建教學與科研相結合、教學科研與企業(yè)合作、教學科研與政府合作、教學科研與國內(nèi)外院校合作的課程平臺，從而形成“專業(yè)課程——研究性課程——工作坊課程——合作課程——課外課程——企業(yè)實習”的課程鏈，通過在設計知識領域的高度、深度、寬度三個層面的教育，幫助學生更加靠近社會，構建能力系統(tǒng)。
2009年，工業(yè)設計學院被遴選為“江蘇省工業(yè)設計實驗教學示范中心”；2010年，工業(yè)設計學院被遴選為“2010年江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗基地”，同時，工業(yè)設計專業(yè)被遴選為“江蘇省特色專業(yè)”；2012年，工業(yè)設計學院被遴選為“江蘇省工業(yè)設計示范中心”；2013年，工業(yè)設計學院被遴選為首批“中國工業(yè)設計示范基地”。
工業(yè)設計學院全體師生正努力把學院建設成為一所具有高藝術品質教育特色和國際化教育面貌的工業(yè)設計學院”，為國家和學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
學院人才培養(yǎng)目標和模式：
學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式：
學院專業(yè)設置：
工業(yè)設計學院目前設有4個本科專業(yè)和專業(yè)方向：產(chǎn)品設計專業(yè)、工業(yè)設計專業(yè)、藝術與科技專業(yè)（展示設計方向），以及產(chǎn)品設計專業(yè)信息交互設計專業(yè)方向。同時招收工業(yè)設計、展示設計、信息交互設計三個方向的碩士研究生。擁有設計藝術一級學科博士點和博士后研究站，招收工業(yè)設計理論與實踐研究的博士生。
產(chǎn)品設計專業(yè):
產(chǎn)品設計是在工業(yè)社會設計發(fā)展的基礎之上，應對信息時代新商業(yè)模式中以用戶為中心的、更具有廣泛意義的造物設計。它基于傳統(tǒng)產(chǎn)品設計中對功能、造型、色彩、構造、材料等要素的技巧性訓練，強調(diào)設計創(chuàng)新思維的開發(fā)與訓練、設計方法的綜合應用以及文化導入的新產(chǎn)品及服務開發(fā)。
培養(yǎng)目標:在培養(yǎng)職業(yè)設計師的基礎上，強調(diào)培養(yǎng)設計人，設計師只是一種具有商業(yè)能力和設計技術能力的職業(yè)人，而“設計人”是在此之上、具有設計智慧的、具有平衡商業(yè)、科技和人際關系能力的、具有道德底線的設計經(jīng)營者。
主干課程：產(chǎn)品開發(fā)及管理、產(chǎn)品語意設計、用戶研究、中國傳統(tǒng)造物智慧現(xiàn)代啟迪、中國設計文化、設計專題研究、概念設計、設計管理與營商等。
工業(yè)設計專業(yè)
工業(yè)設計是一門綜合性很強的交叉學科，強調(diào)多學科知識體系的融合型。本專業(yè)注重工業(yè)產(chǎn)品人機交互方式、產(chǎn)品技術實現(xiàn)、工程結構知識應用等領域，重點在于工業(yè)產(chǎn)品開發(fā)后期的技術實現(xiàn)與制造工藝，并充分發(fā)揮工業(yè)設計學科交叉的優(yōu)勢和特點，綜合運用設計學、計算機科學、機械、材料與工藝等學科的知識，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維能力的設計技術型人才，從而形成以“工學”為核心的教學和學術研究特色。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎技能、知識與應用能力，同時具備基本機械結構設計能力及生產(chǎn)監(jiān)督能力，能在制造型企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事產(chǎn)品開發(fā)中各環(huán)節(jié)工作的專門技術型專業(yè)人才。
主干課程：產(chǎn)品開發(fā)設計、制圖與模型、材料與生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品工程設計、人機學應用設計、機械結構、設計專題研究等。
藝術與科技專業(yè)（展示設計方向）
藝術與科技專業(yè)（展示設計方向）是一門新興的、跨專業(yè)的、富有挑戰(zhàn)且就業(yè)前景廣闊的學科。它融合了信息的設計和氛圍的營造，包括了博物館展示設計、會展設計、商業(yè)陳列設計和節(jié)慶禮儀展示設計等多方面內(nèi)容。該專業(yè)通過近10年的發(fā)展，已經(jīng)逐步形成知識融貫、結構合理、連貫而開放的模塊化專業(yè)課程體系和走向現(xiàn)代化、全球化的課程內(nèi)容。
培養(yǎng)目標：為文化部門、博物館部門、大中型展館、設計團體、旅游部門、會展機構等單位培養(yǎng)展示設計領域基礎厚、素質高、能力強，具有研究潛力、創(chuàng)新思維、實踐能力，具有高藝術品質的復合型、開放型專業(yè)人才。
主要課程：設計策劃、展具設計、空間構成、裝置設計、展示技術、展示工程、展示專題設計、展示設計工作坊等。
產(chǎn)品設計專業(yè)信息交互設計專業(yè)方向
信息交互設計是一門新興的交叉設計學科，它是信息設計、產(chǎn)品設計、交互設計、數(shù)媒設計等多學科交叉的產(chǎn)物，也是科學技術進步與社會形態(tài)變化的產(chǎn)物。內(nèi)容涉及移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計、智能交互產(chǎn)品開發(fā)設計、數(shù)字化文化遺產(chǎn)保護、智慧城市建設等領域。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)在移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計、智能交互產(chǎn)品開發(fā)設計、數(shù)字化文化遺產(chǎn)保護、智慧城市建設等領域工作的具有新的人文、藝術、科技觀念和素質的綜合型人材。
主要課程：界面設計、交互設計、用戶體驗設計研究、服務設計研究、交互創(chuàng)新應用設計研究等專業(yè)課程群。
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