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物聯(lián)網(wǎng)工程（嵌入式培養(yǎng)）

該專業(yè)是經(jīng)江蘇省教育廳和江蘇省財政廳共同批準的針對計算機類人才培養(yǎng)模式教學改革試點專業(yè)，專業(yè)與“如皋青軟實訓軟件培訓中心”合作，聯(lián)合招生，共同培養(yǎng)。

在校學習期間，1-5學期以學校教學為主，其中2-5學期穿插每學期1周的企業(yè)實訓（由合作企業(yè)具有實踐經(jīng)驗的軟件工程師承擔），第6學期全面進入企業(yè)實訓階段，由企業(yè)根據(jù)用人單位需求，靈活的組織教學內(nèi)容，原則上第7學期開始全部進入企業(yè)實習，確保畢業(yè)生在畢業(yè)前能夠滿足相關(guān)企業(yè)的實際需求。

1．培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，具有扎實的自然科學和人文科學基礎(chǔ)，掌握物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的基本理論、知識和技能，具備物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)工程設計、建設、維護和技術(shù)服務能力，有較高職業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級工程技術(shù)人才。

2．主干課程

C++程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理與應用、嵌入式系統(tǒng)、無線傳感網(wǎng)絡技術(shù)、傳感器原理與應用、安卓應用開發(fā)、標識與感知技術(shù)等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長允許在8年內(nèi)完成學業(yè)。學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得工學學士學位。

4．就業(yè)方向

目前，我國物聯(lián)網(wǎng)在安防、電力、交通、物流、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域已經(jīng)得到應用，且應用模式正日趨成熟。在安防領(lǐng)域，視頻監(jiān)控、周界防入侵等應用已取得良好效果；在電力行業(yè)，遠程抄表、輸變電監(jiān)測等應用正在逐步拓展；在交通領(lǐng)域，路網(wǎng)監(jiān)測、車輛管理和調(diào)度等應用正在發(fā)揮積極作用；在物流領(lǐng)域，物品倉儲、運輸、監(jiān)測應用廣泛推廣；在醫(yī)療領(lǐng)域，個人健康監(jiān)護、遠程醫(yī)療等應用日趨成熟。除此之外，物聯(lián)網(wǎng)在環(huán)境監(jiān)測、市政設施監(jiān)控、樓宇節(jié)能、食品藥品溯源等方面也得到了廣泛的應用，目前，國內(nèi)包括北京、天津、上海、南京、無錫等193個城市已全部啟動“智慧城市”試點工作。

此外，根據(jù)國家“軟件和信息技術(shù)服務業(yè)‘十二五’規(guī)劃”，至2015年，全國軟件和信息技術(shù)行業(yè)從業(yè)人員規(guī)模為600萬，比2010年擴大一倍。江蘇省“軟件和信息技術(shù)服務業(yè)‘十二五’規(guī)劃”則提出到2015年，產(chǎn)值達到8000億元，行業(yè)從業(yè)人員達到150萬，比2010年的40萬人增加110萬人。軟件與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為江蘇省內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要支撐。

學生畢業(yè)后，可到上述相關(guān)領(lǐng)域和各科研院所及企事業(yè)單位從事計算機、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)開發(fā)、應用設計和維護等相關(guān)工作，也可以繼續(xù)攻讀計算機類碩士研究生。

學院2013屆畢業(yè)生中，12.5%的同學考取研究生。在上海、南京兩地就業(yè)的比例均超過15%，在其他蘇南城市就業(yè)的比例超過30%。

計算機科學與技術(shù)（嵌入式培養(yǎng)）

該專業(yè)是經(jīng)江蘇省教育廳和江蘇省財政廳共同批準的針對軟件人才培養(yǎng)模式教學改革試點專業(yè)。本專業(yè)分別與江蘇微軟技術(shù)中心（淮安微軟技術(shù)中心）和北京世紀樂知網(wǎng)絡技術(shù)有限公司（CSDN）合作，聯(lián)合招生，共同培養(yǎng)。

在校學習期間，1-5學期以學校教學為主，其中2-5學期穿插每學期1周的企業(yè)實訓（由合作企業(yè)具有實踐經(jīng)驗的軟件工程師承擔），第6學期全面進入企業(yè)實訓階段，原則上第7學期開始全部進入企業(yè)實習，確保畢業(yè)生在畢業(yè)前能夠滿足軟件企業(yè)的實際需求。

1．培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的計算機科學理論基礎(chǔ)、熟練的外語運用能力、軟件開發(fā)與實踐能力、軟件質(zhì)量管理能力和創(chuàng)新精神，掌握標準編程規(guī)范和項目管理流程的、有實戰(zhàn)能力的高素質(zhì)應用型軟件專業(yè)人才。

2．主干課程

C++程序設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理及應用、軟件工程、離散數(shù)學、電子技術(shù)基礎(chǔ)及企業(yè)實訓課程等。

3．學制與學位

標準學制為4年，最長允許在8年內(nèi)完成學業(yè)。學生按專業(yè)培養(yǎng)計劃完成規(guī)定的課程學習并且修完規(guī)定的學分，可獲得工學學士學位。

4．就業(yè)方向

根據(jù)國家“軟件和信息技術(shù)服務業(yè)‘十二五’規(guī)劃”，至2015年，全國軟件和信息技術(shù)行業(yè)從業(yè)人員規(guī)模為600萬，比2010年擴大一倍。江蘇省“軟件和信息技術(shù)服務業(yè)‘十二五’規(guī)劃”則提出到2015年，產(chǎn)值達到8000億元，行業(yè)從業(yè)人員達到150萬，比2010年的40萬人增加110萬人。軟件與信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)已成為江蘇省內(nèi)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要支撐。

在這樣的大背景之下，學生畢業(yè)以后，可到軟件及相關(guān)企業(yè)從事軟件設計與開發(fā)維護，可到國家機關(guān)及事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等從事軟件領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計算機類或軟件工程類碩士研究生。

學院2013屆畢業(yè)生中，12.5%的同學考取研究生。在上海、南京兩地就業(yè)的比例均超過15%，在其他蘇南城市就業(yè)的比例超過30%。

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