信息與計算科學專業是以信息領域為背景，數學與信息、管理相結合的交叉學科專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。在普通本科二批錄取，基本學制四年。
一、專業師資隊伍
信息與計算科學專業師資力量雄厚，現有專任教師45人，其中教授4人、副教授12人、講師23人、助教6人，碩士研究生學歷教師20人，平均年齡近37歲。該專業的專任教師中有全國優秀教師1人，高等師范專科院校曾憲梓獎獲得者1人，內蒙古自治區授予的并記一等功的“自治區模范教師”1人，內蒙古自治區教學名師1人，校級學科帶頭人1人，校級骨干教師9人。專任教師中具有研究生學歷的數學教師占比例45%；具有副高級專業技術職務以上的專任教師占比例36%。近幾年，為增強教師隊伍的專業技能和科研能力，我們派教師分別到清華大學、北京師范大學、河海大學等院校進行深造學習。目前，已形成了一支以中青年為主體的年齡、學歷、學緣和職稱結構較為合理的、基礎扎實、愛崗敬業、團結協作、富有活力的師資隊伍。
自2008年以來，專業教師共申報并通過了8項自治區級以上的課題，9項校級課題；在公開發行的學術刊物上發表論文達89多篇，其中省級刊物65篇，中文核心期刊14篇，SCI收錄5篇；1篇論文獲巴彥淖爾市自然科學獎，3篇論文獲全國教研成果一等獎；完成五項社會咨詢服務類項目。
二、培養目標
本專業的課程體系和知識結構體現了在扎實的數學基礎之上，合理架構信息科學與計算科學的專業基礎理論。通過信息論、科學計算、運籌學等方面的基礎知識教育和建立數學模型、數學實踐課、專業實習各環節的訓練，著重培養學生解決科學計算、軟件開發和設計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作的高級專門人才。
二、主干課程：
數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計、C程序設計、數據結構、數學建模、運籌學、計算機組成原理、離散數學、操作系統、Java 程序設計、數值分析、最優化算法、信息論基礎。
四、培養模式：
學生培養方式以就業為導向，以滿足行業企業的工作需求為研發和教學為出發點，堅持產學結合的培養路徑，采取開放式、互動式教學方法，引進東方智業文化發展有限責任公司主持開發的云計算專業實訓體系，全面推進“雙證書制度”，打造企業急需的理論基礎扎實、實踐技能過硬的應用型人才。
五、實訓與就業：
為提高學生的實踐技能及就業競爭力，專業安排學生參加包括社會實踐、綜合實訓、企業實習、科研訓練、畢業論文(畢業設計)等多種實踐環節，并開設職業素養課程及就業指導課程等。
由于信息與計算科學專業的畢業生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此就業可選擇領域將非常廣泛，既可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作，也可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息 等專業和研究方向的碩士學位。
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