本學期開學以來，學校根據我區“建優美環境、樹美好形象” 活動精神，繼續開展了“建、樹”活動及泉城小義工活動，通過廣大師生的共同努力，學校及周邊環境得到大幅提升，師生的文明意識得到全面提高。現將活動情況總結如下：
一、繼續改善校園及周邊環境，彰顯學校辦學特色
開學以來，隨著學校周圍道路整修的全面展開，學校積極配合政府部門進行周邊環境的治理，克服學校經濟方面的困難，將學校周圍的門頭房進行關閉、拆除，并投入八萬余元，對學校圍墻等設施進行了整改。學校購進了二十余棵塔松及部分花草，對校園及學校門口進行了美化。從而使學校環境更加優美，在市規范化學校驗收中得到領導的好評。
二、利用活動，使師生素質進一步提高
學校在活動階段性成功的基礎上，結合本校實際，以迎接第十一屆全運會，做好東道主為契機，充分利用本次活動，對全校師生進行文明禮儀教育，使校園內講文明、懂禮貌逐步形成風氣，師生素質得到全面提高。學校專門召開全校師生大會，要求廣大師生在學校和公共場合注意自己的文明，堅決不翻越護欄、不闖紅燈、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不亂花錢、不打架罵人、從培養學生良好行為習慣入手，養成文明衛生習慣，營造我校“講文明、知禮讓、講衛生、護環境”的濃厚氛圍，樹立起“共建秩序、共享效率、共創和諧”的文明新風尚。為創建和諧校園打下堅實基礎。
三、通過小手拉大手活動，影響和帶動家長、社會形成良好的愛護環境，美化環境的濃厚氛圍
成立“志愿者服務隊”和“泉城小義工服務隊”。組織了青年志愿者到濟齊路清理牛皮癬活動，通過向家長及市民發放《致市民的一封信》，廣泛開展送文明進社區、進家庭活動。成立以居住地為范圍的文明使者小分隊，利用節假日在教師帶領下走向社區。利用學校黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網、手抄報、班團課等加強宣傳，讓小手拉起大手，進一步提高廣大市民群眾的公共文明素質，改善城市公共環境和秩序，提升我校的公共文明程度和環境形象，徹底改變臟、亂、差的面貌。校園內“志愿者服務隊”和“泉城小義工”開展了多次衛生死角攻堅戰、讓綠地更潔凈等活動，使校園面貌得到大幅改善。
四、從培養學生良好的行為習慣入手，使學生養成講衛生、講文明、講禮儀的良好習慣
完善《一日常規檢查記錄》工作。利用開學的機會，全校學生共同重新學習《一日常規檢查條例》，將校內外環境保持工作作為重點，常抓不懈，完善常規管理。強化學生校外行為的教育與監督，對學生上放學及社區表現的管理有專人負責。繼續開展“周五環境清掃日”活動，注意衛生保持和及時清理。進一步加強校內外午休時間學生的管理，宣傳食品衛生常識，改變亂丟亂棄壞習慣，在校內外多放置垃圾箱及時回收垃圾，種花種草、愛花護綠，持續提升校內外環境，努力實現“無視覺污染”的目標，學校周邊環境，特別是校門口面貌整潔、優美、有序確保學校周邊秩序井然，治安良好，師生和校產校舍安全。
五、各科教師全員參與，充分發揮課堂主渠道作用。利用課堂教學，從不同角度積極宣傳“建優美環境，樹美好形象”活動，使學生切實認識到環境“臟、亂、差”的危害性和嚴重性，做到全員育人、立體育人、學科育人相結合，以實際行動創設美好的學習環境和生活環境。
總之，通過“建優美環境，樹美好形象”活動的開展，使全校師生的文明意識得到很大提高，學校及周邊環境得到很大改善。文明意識的培養是一個長期的工程，需要幾年甚至幾十年時間，因此，學教將充分發揮教育職能，通過不懈的努力，使周邊居民的環境及文明意識逐步提升，為天橋取得發展作出應有的貢獻。
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