【2014小學教師年度考核個人總結】
2014 年教師年度考核個人工作總結 2014 年教師年度考核個人工作總結
通過個人不懈的努力,課堂教學 水平不斷提高,取得了顯著的教學效果,學生的學習成績也大幅度地提 高了,深受領導和學生家長和社會各界的好評 2014 年教師年度考核個人工作總結 一年來,本人積極地工作,虛心地向老教師請教,耐心地教育學生, 得到上級領導及家長們的表揚和肯定,現將一年來的工作情況小結如 下
一、思想上 一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。
嚴格要求自己,處處做 同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠 工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上 一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任 務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極 開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代 教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探 究、勇于創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教 學經驗的積累。
在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事, 真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。 一年以來,本人熱愛教育事業,熱愛黨,熱愛人民,認真貫徹落實黨 的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學習教育教學理論,結合 當前的社會發展,教育改革的形勢以及學生的實際,努力提高自己的教 研、教育、教學的能力。形成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正, 作風正派,服從領導,團結同志,關心學生。
嚴格遵守國家法律和勞動紀律,不遲到、 不早退、 不曠工,愛崗敬業, 勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。
在教學工作中,做到認真備課、上課,認真批改作業,對個別的差生, 能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏,力爭 做到考試之后滿分,批改之后全對。教學中積極構建高效課堂,采用多 提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,讓學生自主參與、合作探究。
通過個人不懈的努力,課堂教學水平不斷提高,取得了顯著的教學 效果,學生的學習成績也大幅度地提高了,深受領導和學生家長和社會 各界的好評 盡管取得了一點成績,但是和優秀的教師比起來,還存在一定差距, 今后我要不斷地挑戰自我,努力向上,再接再厲,埋頭苦干,爭取更大的 進步。
【2014小學教師年度考核個人總結】
A 2014 教師年度考核個人工作總結[精選]本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要 求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學 水平和思想覺悟， 為了下一學年的教育工作做的更好， 下面是本人的本學期的教學經驗及教 訓。
一、政治思想方面
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓， 并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書， 我們必須 具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意 從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工 作
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的 結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會 有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課 的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注 意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課 堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學 生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學 習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并 使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去， 還要做好對學生學習的輔導和幫助工作， 尤其在 后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助 整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對 他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促 進了學生的學習。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積 極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔 導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱 號，為語文網絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三 等獎，輔導王家帥在小學全國英語競賽中獲三等獎。
"進無足赤，人無完人"，在教學工作 中難免有缺陷， 例如， 課堂語言平緩， 平時考試較少， 語言不夠生動。
考試成績不穩定等。
走進 21 世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要 求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 B 年度考核教師個人工作總結述職 本年度，本人認真學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅決貫徹執行黨的路線、 方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業心和責任感。服從學校工作安排， 對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結協作，文明禮貌。
教學方面，本人能繼續注重業務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學 基本功。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啟發學生創 造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校 內承擔公開課、實驗課任務。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。
一年來，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作，及工會與 少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為 由向領導訴一聲苦，叫一聲累。教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活 動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全 面發展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節課，開好每一次班會。經過努力，我所 帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與 同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師 們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。
主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作 雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。今后，我一定在校領導及全體 同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！ 教師年度考核個人工作總結 時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作， 總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下
一、 思想工作方面 俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便 使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自 己，正視自己，提高自身素質。
二、 教育工作方面 這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。面對首 次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局 組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認 真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及 先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新 的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就 及時記下來與同事交流， 本學期撰寫綜合活動案例 《翱游花海》 以及論文多次參加市級交流、 獲獎、發表。
三．遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬 領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人 真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面 隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科 并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
年度考核個人工作總結 隨著本學期的結束，2010 年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富 有挑戰， 在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。
為將來年的工作做得更好， 特就 2010 年工作小結如下
一、 政治思想
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。能堅持準時參加 學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦 事認真負責；并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結 協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題 情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個 人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余 生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力 提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習，xx 年圍繞有效教學開展 15 次集中學習，提 升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教 學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施 落實，期末做好學校工作總結。
三、 繼續教育
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學 者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努 力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的 工作報告如下
在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想， 學習科學發展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提 高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力 實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛 學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做 到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人 民教師！ 在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大 綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教 學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對 個別的差生，能悉心輔導， 經常面批作業， 找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上， 采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到 課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學 生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教 學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大 限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于 標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合 理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。
不斷提高教學質量， 教學效果評價良好。
在教學工作上， 根據學校的工作目標和教材的內容， 了解學生的實際情況， 通過鉆研教材、 研究具體教學方法， 制定了切實可行的教學工作計劃， 保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳 櫥窗對學生進行安全知識教育， 并且每到重大節假日， 都會讓學生帶去一封有關安全教育方 面的致家長信，本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好 每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。通過一學年的 努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評. C2011 年教師年度考核及個人工作總結 一年來，認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求， 落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學 生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計 劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面 積提高，現就將一年以來工作情況總結如下
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念 1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法 的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學 習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作 中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪 潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。
樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使 尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長 條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自 主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持 抓好新課程理念學習和應用的同時， 我積極探索教育教學規律， 充分運用學校現有的教育教 學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在
（一）發揮教師為主導的作用 1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確 把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總 結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持 學生為主體，教師為主導、 教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講 課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情 況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好， 不同的生活感受和不同的表現形式， 使他們形成自 己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等 教學手段， 充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發 揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍 了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作 作為教師， 應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面， 對優生的優點是顯而易 見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定， 而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以 下幾方面抓好后進生轉化工作： 1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天 好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。
其次以平常的心態對待：后 進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也 應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺 哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”， 即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法， 如對學習的畏懼、 猶豫、 滿足、 冷漠， 錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的 眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
四、班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常 講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各 方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育， 激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業負 擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校 組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的 學習、生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女 等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為 今后的教育教學工作打好了基礎。
總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存 在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我 一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
更多信息請查看工作總結
公眾號
事業單位
當前位置：
公考類
招聘類
各類考試
