【第一篇】：政治課教學工作總結，政治課教學工作總結
013 年學年度第一學期政治課教學工作總結本人本期擔任 12 電子技術、會計電算化班政治課教學任務。一學期以來，本人認 真備課、上課、及時批改作業、講評作業、做好課后輔導工作；認真研究高考考綱和高 考試題,探索高考動向；嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得,不但 學會知識，更學會做人，為學生走向社會打下了堅實的基礎；并不斷提高自己的教學水 平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。現將本人在本期教學工總結如下
一、教學措施 1、備好每一節課。充分利用資料，深入研究《哲學與人生》課本，保證備課質量， 同時注意根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。
2、完成教學任務。重視學生基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學 生過關，并對過關情況作出登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。
在設制習題時，盡量體現時代特點和熱點，增強實戰功能。在系統的復習過程中，準備 了適量的復習練習題，印發給學生，并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學生在 練習過程中出現的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四 環節完美結合。
4、上好每一節課，講練結合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生 落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課教學中穿插經典習題讓學生練習， 培養其獨立思考能力。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問， 認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握 他眼前的難題其實是最好的對于成績優秀的學生，要求主動找老師面批作業和試卷；對 于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜 悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精 力放在幫助學生答疑。
6、理論聯系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能 讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網上信息，充實 課堂信息量。
7、重視對學生的學法指導。對于高一學生，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺 忘規律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。
尤其是主觀題，要求：審好題；表述科學；善于用專業術語；格式規范；言簡意賅；善 于回歸教材等。
8、做好培優補差工作。針對學生的現狀制定自己的培優補差工作，如果學生出現心 理不穩定，上課不專心的現象，會根據班主任的反饋，找他談話，和他交流，讓他們有 效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經常在下 課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的時候，給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業務素質。學習其他老師的經驗，提高自己的知識素養；積 極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動；廣泛讀書，積累資料。
二、工作中存在的問題 1、對教材的研究不夠深入。很多內容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社 會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發揮， 不能很好的進行知識遷移。
2、輔導效果不提高。無論是作業或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不 是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另 外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高， 對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
三、問題的根源
1、教法單調，一些原有的舊教法已形成定勢思維； 2、不思進取，不能夠深入鉆研業務； 四、今后努力方向 1、扎實做事，精湛業務，提升素養。任何時候，都要學習鉆研業務，永遠謙虛務實； 認真敬業，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結合教學實際，敢于創新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態。
4、教師要不斷積累教學資料和教學經驗，要形成自己的知識體系和教學風格。
5、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所 需，從實際出發，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學 生，用毅力推動學生，用創造改變學生。
【第二篇】：初一政治教學工作總結，政治課教學工作總結
工作總結張艷偉本學期我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神 從事教學工作， 從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實 際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
總結起來，一個學期來主要做了以下幾個方面的工作
一、努力加強業務學習，不斷提高自身素質。俗話說：打鐵還需自身硬， 沒有良好的素質， 提高教學效果就無從談起， 特別是在社會多元化地二十一世 紀，更需要有過硬的自身素質做后盾。作為政治課老師，為了把課上活，避免 枯燥、機械，本人在課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節 課的教學效果、教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外還 通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的 教學質量，按時完成教學任務。增強上課技能，提高教學質量，盡量使講解有 條理，準確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂 上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓 學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量 少， 學生動口動手動腦盡量多； 同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學 生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節課。每節 課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按 照“初中思想政治課程標準”進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為 本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生良好的品德 和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習 上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到 邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。 二、不斷進行教學改革，努力提高教學效果。相對而言，政治課教學比 較難把握，同時，一些學生認為政治課是一門副課，不怎么感興趣。因此，要 想講好政治課， 首要的就是激起學生們的興趣， 讓他們從政治學習中找到人生 的真諦，感受到學習的樂趣。于是設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對 教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄， 認真寫好教案。
每一課都做到 “有備而來”， 每堂課都在課前做好充分的準備， 并認真搜集每課書的知識要點， 課后及時對該課作出總結。
把進行教學改革作為提高教學效果的重要步驟， 努 力實現教學方式方法的科學化和多樣化。
一是始終堅持以人為本。
政治課可以 說是做人的思想工作， 必須以人為第一要素。
教學時， 我堅持不唯書、 不唯上， 把誘導式教學和主動式學習緊密結合起來，啟發學生開動腦筋，主動學習。
三是注重開展形象教學。
遇有比較難掌握的問題， 我注意設計教學小品， 讓學生既當演員， 又當觀眾， 在自已的表演中， 在形象直觀的小品中領會要領， 較好地實現了知識與趣味的結合。
三、適應學生健康成長需要，充分發揮政治課的激勵功能。當前，由于 各種因素的影響，有的學生養成了一些不好的習氣，也有的學生不愛學習，糾 正這些現象， 需要政治課的激勵功能， 幫助學生克服不良習氣。
基于這些思考， 我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍， 向優秀政治工作者討教做好思想政治 工作的方法，并將這些知識、方法緊緊結合到初一學生的政治教學當中。我還 把疏導的方法貫徹政治課教學當中，遇到有問題時，就耐心細致的說服，不搞 強打強壓，讓學生在明白道理的同時自覺克服不良習氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中，我要把科學的教學觀貫徹 到工作當中，按照“堅持高標準，更上一層樓”的原則，要努力的學習，不斷 增長自己的知識和才干； 要積極探索新形勢下教學的特點和規律， 不斷進行改 革，使教學方法更加適應社會發展和學生的需要，力爭把政治課教得更好，讓 政治課真正成為促進學生健康成長的階梯。
【第三篇】：高中政治教學工作總結，政治課教學工作總結
工作總結這學期，本人在教育教學工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教 書育人， 為人師表， 確立以學生為主體， 以培養學生主動發展為中心的教學思想， 重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞 全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上 課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生， 尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教 學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本 培訓， 并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重 復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重 集體的政治理論學習， 還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎 樣做一名好教師。
二、教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了 下面的工作
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚， 了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些 資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新 知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何 安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生 的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的 心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂 提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭 作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能 力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓 好學生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學 生學習的輔導和幫助工作， 尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開 始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人 都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深 刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師 生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己， 工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加 各項培訓，聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯 系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步 的努力。
總而言之， 現在社會對教師的素質要求更高， 在今后的教育教學工作中， 我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明 天作出自己奉獻。
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