一、視覺傳達設計
視覺傳達設計是指利用視覺符號來傳遞各種信息的設計，其內容包括：電影、電視、報刊雜志、電子廣告牌、招貼海報及其他印刷宣傳物等傳播媒體的設計，隨著科技的進步和新產品材料的開發應用而不斷擴大，并與其他領域相互交叉，逐漸形成一個與其他視覺媒介關聯并相互協作的設計新領域。
專業培養目標要求學生具備扎實的藝術設計的基礎理論知識和較強的專業技能，掌握視覺傳達的設計方法，具有較高審美能力和很強的專業設計能力，具有各種材料的使用、綜合預算及綜合設計表達能力。能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事視覺傳達設計和環境藝術設計工作。
二、環境設計（景觀設計）
環境藝術設計是指環境藝術工程的空間規劃，藝術構想方案的綜合計劃，包括環境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。它是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統工程，是一個跨學科的綜合性專業，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域。
景觀設計涉及地理、生態、園林、建筑、文化、藝術、哲學、美學等多個方面，是多種學科的交叉融合。景觀設計是指在建筑設計或規劃設計過程中，對周圍環境的自然要素和人工要素的整體思考和設計，協調人與自然的關系，使得建筑與自然環境產生和諧、呼應；使環境優美宜人。
專業培養能適應社會建設需要，德智體全面發展，具有扎實的景觀規劃設計和景觀工程技術的基本理論與技能，能在人居環境建設、旅游、環境保護等領域，從事區域景觀、城市景觀規劃與設計、景觀工程施工與管理、自然與文化遺產保護管理、旅游規劃設計等工作的高級實用型設計人才。
三、環境設計（室內設計）
室內設計是指為滿足一定的建造目的（包括人們對它的使用功能的要求、對它的視覺感受的要求）而進行的建筑物內部空間的設計，是從建筑設計中的裝飾部分演變出來的，它是對建筑物內部環境的再創造。它需要工程技術上的知識與技能，也需要藝術上的修養。室內設計可以分為公共建筑空間和居家空間兩大類別?，F代室內設計是綜合的室內環境設計，它包括視覺環境和工程技術方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環境以及氛圍、意境等心理和文化內涵等內容。專業培養目標要求學生具備扎實的藝術設計的基礎理論知識和較強的專業技能，能掌握室內裝飾的設計方法，具有施工圖及效果圖的制作能力，能掌握各種材料的使用，綜合預算，各種設計表達能力及洽談項目的技能和技巧。能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事室內設計工作。
四、工業設計
工業設計產品設計是工業設計的核心，工業設計師通過對人生理、心理、生活習慣等一切關于人的自然屬性和社會屬性的認知，進行產品的功能、性能、形式、價格、使用環境的定位，結合材料、技術、結構、工藝、形態、色彩、表面處理、裝飾、成本等因素，從社會的、經濟的、技術的、心理的和美的角度進行創意設計，在企業生產管理中保證設計質量實現的前提下，使產品既是企業的產品、市場中的商品，又是消費者的用品，從而達到顧客需求和企業效益的完美統一。
專業培養目標要求學生具有工業設計的基礎知識和基礎理論，能應用造型設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產品與人、產品與環境、市場的關系，并將這些關系統一表現在產品的造型設計中。培養的學生可以在企事業單位、專業設計部門從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計、教學和科研工作。
五、美術學
美術學是人文科學的組成部分，是一門研究美術現象及其規律的科學，美術歷史的演變過程、美術理論及美術批評均是它的主要內容。美術學要研究美術家、美術創作、美術鑒賞、美術活動等美術現象，同時也要研究美術思潮、造型美學、美術史學等。此外，美術學還要研究本身的歷史即美術學史。美術學既可以運用自己特有的方法進行研究，也可以借鑒哲學、美學、心理學、社會學、文藝學的方法進行研究，因此對美術學的研究還可以同其他學科的研究結合起來，形成美術學研究的邊緣地帶或者形成新的交叉學科，例如美術社會學、美術心理學、美術市場學、美術信息學、美術管理學等等。
本專業主要偏重美術創作和藝術設計實踐，培養具備基本的美術史論知識及美術教育方法；具備美術創作和藝術設計能力，能從事美術教育、美術研究、企事業單位宣傳、文博藝術管理、新聞出版、藝術設計、美術創作等工作的高級藝術人才。
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