公務員考試言語理解典型題型分析(四)
來源:云南培訓認證網 閱讀:2366 次 日期:2007-11-05 00:58:55
溫馨提示:易賢網小編為您整理了“公務員考試言語理解典型題型分析(四) ”,方便廣大網友查閱!
【權利 權力】 “權利”指憲法賦予人們應享受的利益,對象指公民、法人,也指國家、企事業單位等。“權力”指在一定權限內可以統治、管轄、支配別人的權柄。
【軟弱 懦弱】 “軟弱”指缺乏力量,運用范圍廣,可形容人的性格、意志,也可形容集體的狀態。“懦弱”指缺乏力量而又沒有勇氣,膽小怕事,一般形容人的意志、性格。
【任務 使命】 “任務”指一般的工作。“使命”多指政府或歷史賦予的重大任務,含有莊重色彩。
【認為 以為】 “認為”比較鄭重,指對某事物經過分析后做出慎重或正面的判斷,對象可以是重大事物,也可以是一般事物。“以為”指做出一般的推斷或猜想,對象多是一般事物。
【所有 一切】 “所有”指一定范圍內所領有的、所存在的一切,如:把所有的力量都獻給祖國;也指一定時間或空間里的一切或指人的一切,可以形容各種事物,還指占有、領屬財物,有動詞用法,如:全部財產歸她所有;又指領有的東西,有名詞用法,如:盡其所有。“一切”指全部,修飾可分類的事物;還指全部的事物,有名詞用法,如:人民的利益高于一切。
【實足 十足】 “實足”指足數,如:今天參加義務勞動的實足50人;又指數量,常跟年齡或數量詞搭配,如:今年他實足60歲;有時形容行為,指確實可以、完全可以,如:魯迅實足是青年的楷模。“十足”指十分充分,如:十足的理由。
【實驗 試驗】 “實驗”重在實地驗證。“試驗”重在試探觀察。
【思考 思索】 “思考”側重于深入考慮。“思索”側重于用心探求。
【唆使 指使】 “唆使”指挑動別人去做壞事,含很強的貶義。“指使”表示出主意叫別人去做某一件事,語意較輕。
【商量 商榷 協商】 “商量”常用于口頭語體,多指一般問題,可重疊成“商量商量”。“商榷”,文言詞,有尊敬、客氣的色彩,常用于書面語體,多指學術問題,也指其他需慎重研究的重大問題。“協商”著重指共同正式商討,多指重大的特別是具有社會性或國際性的問題,一般有莊重色彩。
【損害 傷害 危害】 “損害”指人民事業、群眾利益、身體健康、個人或集體聲譽,一般程度輕且是局部的受害。“傷害”指人或有生命的東西,也包括自尊心、積極性,程度有輕有重。“危害”指國家、社會、革命等,也指人民群眾、個人、集體等,一般程度重,有處于危險境地之意。三者用于人時,有時可通用。
【隨即 隨時 隨后】 “隨即”常用在動詞、形容詞前面,表示動作、行為或某種情況之后馬上發生另一種動作、行為或情況,相當于“立刻”“馬上”之意。“隨時”用在動詞前,表示動作、行為任何時候都持續著,有“時時刻刻”的意思;另外,還用在動詞前,表示動作、行為一有需要或有可能的時候就做。“隨后”用在動詞前,表示動作、行為緊接某種情況或動作之后發生,多與“就”連用。
【時勢 時事】 “時勢”指某一時期的客觀形勢,如:時勢造英雄。“時事”指最近發生的國內外大事,如:時事政治。
【提倡 提議】 “提倡”的對象是指對國家、集體、個人有利的事物。“提議”是指在會上、報告里提出意見,供大家討論或采納。
【停留 停頓 停滯】 “停留”指暫時停止而不離開某地方。“停頓”指暫停,時間多半不長。“停滯”指長時間地停止,表示因受阻而不能順利發展。
【特別 特殊】 “特別”指人、脾氣、利益、要求、式樣等與眾不同。“特殊”指奇特的事物或情況,但不可作狀語。
【體會 體驗 體味】 “體會”的對象多是文件、方針、政策等的思想內容,又常指別人所表達的思想感情,它還有名詞用法。“體驗”的對象常是生活、現實等。“體味”的對象常是語言文字所包含的意味、人的情意、趣味等。
【污辱 侮辱】 “污辱”指玷污,可指當面的,也可指背后的。“侮辱”指用欺辱、輕慢的言行,使人蒙受恥辱,一般是當面的。
【虛假 虛偽】 “虛假”指與實際不相符合,多形容人的言行或事物。“虛偽”形容弄虛作假、不誠實,多指人的言語、行為、作風、態度、品質等。
【消失 消逝 消釋】 “消失”表示從存在到不存在,強調過程。“消逝”包含有一個事物隨時間的過去而不復存在的意思,強調結果。“消失”在變化中歷時較短,而“消逝”變化時間可長可短,還要注意:形容時間、聲音、云霧等失去,要用“消逝”。“消釋”多用于疑慮、嫌隙、痛苦等消失、解除,它還有消融的意思。
【修飾 粉飾 裝飾】 “修飾”指梳妝打扮或修整裝點,使外表整潔美好;也可指使語言文字生動、準確。“粉飾”常指裝點門面,掩蓋實際,帶貶義。“裝飾”指人、物或建筑物裝點外貌,泛指點綴。
【雄偉 宏偉】 “雄偉”指山峰或富有歷史意義的大型建筑物,也指設想、樂曲、繪畫等的雄壯。“宏偉”指大型建筑物或計劃等的宏大。
【形式 形勢】 “形式”指事物的形狀、結構等,如:內容和形式。“形勢”指事物發展的趨勢,如:形勢大好。
【一齊 一起】 “一齊”,副詞,指同時,如:一齊動手,一齊研究。“一起”,副詞,多指動作發生在同一處所或兼同一時間,如:在一起工作。
【一貫 一向】 “一貫”指思想、作風或政策、原則等的始終如一,如:一貫積極學習。“一向”指向來如此,從過去到現在,如:一向勤儉持家。
【友誼 友情】 “友誼”指交情,泛指人與人之間有一定感情基礎的交往,如:深厚友誼。“友情”指朋友之間的感情,如:生死與共的友情。
【嚴密 周密】 “嚴密”側重于嚴格、緊密、沒有疏漏,多用于防范方面。“周密”側重于周到、完備、細密,多用于思考、計劃、安排等方面。
【依靠 依賴】 “依靠”表示指望,不帶褒貶色彩。“依賴”表示不能自立或自給,含有貶義。
【映照 映襯】 “映照”側重于照射。“映襯”側重于襯托。
【愚蠢 愚昧】 “愚蠢”指人頭腦遲鈍,多指行動。“愚昧”指缺乏知識,多指文明程度。
【掩飾 掩蓋】 “掩飾”著重于手段虛偽,文過飾非,是貶義詞,如:掩飾罪過。“掩蓋”可泛指一般的遮蓋,也指對錯誤缺點的隱藏,是中性詞。
【責任 義務】 “責任”指分內該辦的事,如:應盡的責任;也指應承擔的過失,如:追究責任。“義務”指法律上、道義上該負的責任,如:公民的義務;也指不計報酬的,如:義務兵役制。
【展開 開展】 “展開”指張開、鋪開、伸展,也指大規模進行,如:展開地圖。“開展”指從小向大地發展,意義范圍比“展開”廣,如:開展新局面;也指開朗。
【周到 周密】 “周到”著重在很全面,沒有遺漏。“周密”著重在嚴密,沒有疏忽。
【縱容 慫恿】 “縱容”指對別人干壞事故意不管,只用于貶義。“慫恿”是指使、攛掇別人干某件事,有時不帶貶義。
【遵從 遵循 遵照】 “遵從”指服從、聽從。“遵循”指依照規定行動,不違背,多用于書面語體。“遵照”指依照、照辦。
【贊助 幫助】 “贊助”多指對某項事業從物質上、行動上加以支持。“幫助”指從物質上、精神上鼓勵支持,或出主意、出力量給以支援。
【阻礙 阻攔 阻止】 “阻礙”,使不能順利通過或發展,不一定是有意的,它還有名詞用法。“阻攔”,攔截,不讓人或物順利通過。“阻止”,停止,使不能前進,對象可以是具體的事物,也可以是抽象的事物。
【奏效 有效】 “奏效”指見效。“有效”指有預期結果,多指方法、措施、工作等。
【自愿 志愿】 “自愿”指沒有絲毫勉強,不是被迫而是自己愿意。“志愿”指個人的意圖、決心和愿望;也指出于自愿,與“自愿”相同。
【捉弄 玩弄】 “捉弄”是中性詞。“玩弄”是貶義詞,也指施展手段。
由于各方面情況的不斷調整與變化,易賢網提供的所有考試信息和咨詢回復僅供參考,敬請考生以權威部門公布的正式信息和咨詢為準!