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Q1：本專業的學習對象是什么?

工業設計是指為了達到某一特定目的，從構思到建立一個切實可行的實施方案，并且用明確的手段表示出來的系列行為。它包含了一切使用現代化手段進行生產和服務的設計過程。

本專業的學習主要是以工業產品為對象，綜合運用科技成果和社會、經濟、文化、美學等知識，進行與工業產品創新相關的功能性創新設計、產品結構設計及計算機輔助設計等。

Q2：為什么要選擇本專業?

作為制造業價值鏈中最具增值潛力的重要環節，工業設計對于提升產品和服務附加值、提高自主創新能力、增強企業核心競爭力、促進產業結構升級等方面具有重要作用。大力發展工業設計產業是當前我國實現工業結構調整、產業升級的關鍵環節，是轉變經濟發展方式、走“創新驅動、內生增長”發展軌道的必然選擇。目前我國工業設計發展仍具有較大的發展潛力。

Q3：本專業主要有哪些核心、特色課程?

本專業的核心、特色課程有設計素描、人機工程學、設計心理學、產品表現技法、設計洞察與用戶研究、產品設計、交通工具設計、產品模型制作、產品結構設計、交互設計等。

Q4：本專業的辦學水平如何?

江蘇大學工業設計系始建于1993年，是國內高等院校設置工業設計專業最早的學校之一。設有工業設計研究所，擁有省級工業設計中心。目前本專業教師中教授1人，副教授3人，講師6人，碩士生導師4人。

依托江蘇大學工科類綜合大學的優勢，本專業近3年來取得了豐富的“教、學、研”成果。其中指導學生參與各項設計競賽，約60人次取得良好成績; 指導學生參加國家級與省級大學生創新創業訓練項目6項;主持和主要參與完成國家級課題5項、部省級課題12項、市廳級課題30余項; 獲全國、省、市級獎項30余項; 獲專利50余項，其中發明專利4項。并先后為中國兵器工業集團第七〇研究所、常州柴油機股份有限公司、徐州工程機械集團有限公司、三一重工、無錫柴油機廠、珠海格力電器股份有限公司、奇瑞汽車股份有限公司等企業、單位提供產品研發、設計服務與咨詢等30余項。

Q5：本專業學生需要具備什么特質?

本專業學生需具有較好的文化基礎，一定的審美能力，較好的邏輯思維能力，一定的形象思維能力，較強的創新思維意識，較好的團隊合作能力等。

Q6：本專業的培養目標是什么?

工業設計專業旨在培養具備扎實的工業設計基礎理論、基本知識與應用能力和具有國際化視野和社會責任感、綜合性的創新思維方式、綜合創新能力和團隊合作精神，能在企事業單位、專業設計機構和科研單位從事工業產品創新設計及其相關的用戶分析與研究、服務模式、人機交互設計、項目管理等工作的創新性復合型人才。

Q7：社會上對本專業存在的認識誤區是什么?

工業設計非工程設計，而是綜合運用科技成果和社會、經濟、文化、美學等知識，對產品的功能、結構、形態及包裝等進行整合優化的集成創新活動，是將技術轉化為具有使用價值的產品的創造活動。隨著學科的不斷發展，工業設計的研究領域越來越廣，也越來越深入。廣義的工業設計包含了一切使用現代化手段進行生產和服務創新的設計過程。

Q8：本專業的畢業生主要面向哪些行業就業?

本專業畢業生活躍在國內外諸多知名企業和院校，承擔工業設計及相關的用戶研究、功能性產品設計等方面的產品創新、設計管理、設計教育等方面的工作，或者進一步深造。

Q9：本專業的畢業生，大致工作區域是哪里?

本專業的畢業生大多選擇在大中城市、沿海省市就業，例如北京、上海、江浙地區、珠江三角洲地區等。